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【題目】學習了統(tǒng)計知識后,小明就本班同學的上學方式進行了一次調查統(tǒng)計,圖(1)和圖(2)是他通過采集數據后,繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計圖.請你根據圖中提供的信息,解答以下問題:

(1)求該班共有多少名學生;
(2)求出該班“步行”的人數并在圖(1)中,將表示“步行”的部分補充完整;
(3)如果小明所在年級共計600人,請你根據樣本數據,估計一下該年級步行上學的學生人數是多少.

【答案】
(1)解:該班總人數是:25÷50%=50(人)

(2)解:步行的人數是:50×20%=10(人).如圖所示:


(3)解:估算全年級步行上學的學生人數是:600×20%=120(人).

【解析】(1)根據乘車的人數和百分比得到該班總人數是:25÷50%=50(人);(2)步行的人數是:50×20%=10(人),把圖補充完整;(3)估算全年級步行上學的學生人數是:600×20%=120(人).

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某校為了解學生體質情況,從各年級隨機抽取部分學生進行體能測試,每個學生的測試成績按標準對應為優(yōu)秀、良好、及格、不及格四個等級.統(tǒng)計員在將測試數據繪制成圖表時發(fā)現,優(yōu)秀漏統(tǒng)計人,良好漏統(tǒng)計人,于是及時更正,從而形成如下圖表.請按正確數據解答下列各題:

(1)填寫統(tǒng)計表.

(2)根據調整后數據,補全條形統(tǒng)計圖.

(3)若該校共有學生人,請你估算出該校體能測試等級為優(yōu)秀的人數.

學生體能測試成績各等次人數統(tǒng)計表

等級

調整前人數

調整后人數

優(yōu)秀

良好

及格

不及格

合計

學生體能測試成績各等次人數統(tǒng)計圖

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩人利用不同的交通工具,沿同一路線從A地出發(fā)前往B地,甲出發(fā)1h后,乙出發(fā),設甲與A地相距y(km),乙與A地相距y(km),甲離開A地的時間為x(h),y、y與x之間的函數圖象如圖所示.

(1)甲的速度是km/h;
(2)當1≤x≤5時,求y關于x的函數解析式;
(3)當乙與A地相距240km時,甲與A地相距km.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】湛江市2009年平均房價為每平方米4000元.連續(xù)兩年增長后,2011年平均房價達到每平方米5500元,設這兩年平均房價年平均增長率為x,根據題意,下面所列方程正確的是( )
A.5500(1+x)2=4000
B.5500(1﹣x)2=4000
C.4000(1﹣x)2=5500
D.4000(1+x)2=5500

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】第八屆中國(深圳)文博會以總成交額143 300 000 000元再創(chuàng)新高,將數143 300 000 000用科學記數法表示為(
A.1.433×1010
B.1.433×1011
C.1.433×1012
D.0.1433×1012

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如果a,b互為相反數,c,d互為倒數,x的絕對值等于2,那么x2+cdx﹣a﹣b的值是

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖1,在正方形ABCD中,P是對角線BD上的一點,點E在AD的延長線上,且PA=PE,PE交CD于F.

(1)求證:PC=PE;
(2)圖1中與∠EAP相等的角是 , 則可求∠CPE=°;
(3)如圖2,把正方形ABCD改為菱形ABCD,其他條件不變,當∠ABC=120°,連接CE,請直接寫出∠CPE=°.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某校為了解八年級學生的視力情況,對八年級的學生進行了一次視力調查,并將調查數據進行統(tǒng)計整理,繪制出如下頻數分布表和頻數分布直方圖的一部分.

視力

頻數(人)

頻率

4.0≤x<4.3

20

0.1

4.3≤x<4.6

40

0.2

4.6≤x<4.9

70

0.35

4.9≤x<5.2

a

0.3

5.2≤x<5.5

10

b


(1)在頻數分布表中,a= , b=
(2)將頻數分布直方圖補充完整;
(3)若視力在4.6以上(含4.6)均屬正常,求視力正常的人數占被調查人數的百分比是多少?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】下列各式中,計算結果為81﹣x2的是(
A.(x+9)(x﹣9)
B.(x+9)(﹣x﹣9)
C.(﹣x+9)(﹣x﹣9)
D.(﹣x﹣9)(x﹣9)

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