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下列說法正確嗎？請說明理由．

(1)可能性很大的事情是必然發生的；

(2)可能性很小的事情是不可能發生的；

(3)擲一個普通的正方體骰子，結果恰好是“3”是不可能發生的；

(4)小明的幸運數是“2”，所以他在擲正方體骰子時擲出“2”的機會比他擲出其他數字的機會大；

(5)爸爸買彩票又沒中獎，我勸他要堅持，因為他從未中過獎，所以他現在中獎的機會比以前大了．

答案：略
解析：

解：(1)不正確．可能性很大的事情，并不是確定事件，也可能不發生．

(2)不正確．可能性很小的事情，并不是不可能事件，它也可能發生．

(3)不正確．點數是3是個隨機事件，它有可能發生．

(4)不正確．點數是2的機會和其他點數的機會一樣大．

(5)不正確．每次中獎的機會一樣大．

練習冊系列答案

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請回答下列問題：
（1）請根據信息指出哪幅圖有錯？
（2）該班學生有多少人？
（3）甲同學身高為165厘米，他說：“我們班上比我高的人不超過

”．他的說法正確嗎？說明理由；
（4）設該班學生的身高數據的中位數為a，試寫出a的值．

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某市開展了黨員干部“一幫一扶貧”活動．為了解貧困群眾對幫扶情況的滿意程度，有關部門在該市所管轄的兩個區內，分別隨機抽取了若干名貧困群眾進行問卷調查．根據收集的信息進行了統計，并繪制了下面尚不完整的統計圖．已知在甲區所調查的貧困群眾中，非常滿意的人數占甲區所調查的總人數的35%．

根據統計圖所提供的信息解答下列問題：
（1）甲區參加問卷調查的貧困群眾有

人；
（2）請將統計圖補充完整；
（3）小紅說：“因為甲區有30人不滿意，乙區有40人不滿意，所以甲區的不滿意率比乙區低．”你認為這種說法正確嗎？為什么？

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科目：初中數學 來源： 題型：

（2013•高淳縣一模）某校九年級（1）班學生進行了一周的體育畢業考試訓練，下面是該班學生訓練前后的測試成績統計圖表（其中，統計圖不完整）．訓練前成績統計表．

測試前	18～20分	21～23分	24～26分	27～29分	30分
人數	6	8	9	8	5

訓練后成績統計圖
（1）根據統計表提供的信息，補全統計圖．
（2）下列說法正確的是

①

．（填寫所有正確說法的序號）
①訓練前各成績段中，人數最多的是“24～26”；
②訓練前后成績的中位數所落在的成績段由“24～26”到了“27～29”．
（3）小明說：“由統計表、統計圖可知，訓練后成績的平均數一定大于訓練前成績的平均數．”你認為他的說法正確嗎？如果正確，請通過計算說明；如果不正確，請舉例說明．

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科目：初中數學 來源：同步輕松練習　九年級　數學　上 題型：022

下列說法正確嗎？請說明理由．

(1)一種獎券中獎的概率是40％，那么買5張獎券必有2張中獎；

(2)天氣預報說，本地明天下雨的概率是80％，那么明天一定會下雨；

(3)拋擲一枚普通的正方體骰子，擲得的點數是3的概率是，因為3是6的一半；