【題目】等腰三角形的兩邊長分別為4cm、9cm，則其周長為。
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】把四張形狀大小完全相同的小長方形卡片（如圖①）不重疊地放在一個(gè)底面為長方形（長為m cm，寬為n cm）的盒子底部（如圖②），盒子底面未被卡片覆蓋的部分用陰影表示．則圖②中兩塊陰影部分的周長和是（ ）
A. 4m cm B. 4n cm C. 2（m+n）cm D. 4（m﹣n）cm
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖，在一條筆直的東西向海岸線l上有一長為1.5km的碼頭MN和燈塔C，燈塔C距碼頭的東端N有20km．以輪船以36km/h的速度航行，上午10：00在A處測得燈塔C位于輪船的北偏西30°方向，上午10：40在B處測得燈塔C位于輪船的北偏東60°方向，且與燈塔C相距12km．
（1）若輪船照此速度與航向航向，何時(shí)到達(dá)海岸線？
（2）若輪船不改變航向，該輪船能否停靠在碼頭？請說明理由．（參考數(shù)據(jù)：
≈1.4，
≈1.7）
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】魔術(shù)師為大家表演魔術(shù)．他請觀眾想一個(gè)數(shù)，然后將這個(gè)數(shù)按以下步驟操作：
魔術(shù)師立刻說出觀眾想的那個(gè)數(shù)．
(1)如果小明想的數(shù)是－1，那么他告訴魔術(shù)師的結(jié)果應(yīng)該是________；
(2)如果小聰想了一個(gè)數(shù)并告訴魔術(shù)師結(jié)果為93，那么魔術(shù)師立刻說出小聰想的那個(gè)數(shù)是________；
(3)觀眾又進(jìn)行了幾次嘗試，魔術(shù)師都能立刻說出他們想的那個(gè)數(shù)，請你說出其中的奧妙．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列說法中正確的是（ ）
A. 兩個(gè)數(shù)的和必大于每一個(gè)加數(shù) B. 零減去一個(gè)數(shù)仍是這個(gè)數(shù)
C. 零除以任何數(shù)都為零 D. 互為相反數(shù)的兩個(gè)數(shù)和為0
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】已知a是一個(gè)兩位數(shù)，b是一個(gè)三位數(shù)．如果把這個(gè)兩位數(shù)放在這個(gè)三位數(shù)的前面，組成一個(gè)五位數(shù)，則這個(gè)五位數(shù)可以表示為（ ）
A. ab B. 100a+b C. 1000a+b D. a+b
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】能說明命題：“若a＞b，則ac≥bc”是假命題的反例是（ ）
A.c＝﹣1B.c＝0C.c＝2D.c＝m2（m為任意實(shí)數(shù)）
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖，四邊形ABCD為平行四邊形，∠BAD的角平分線AE交CD于點(diǎn)F，交BC的延長線于點(diǎn)E．
（1）求證：BE=CD；
（2）連接BF，若BF⊥AE，∠BEA=60°，AB=4，求平行四邊形ABCD的面積．
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