【題目】如圖,若拋物線與
軸相交于
,
兩點,與
軸相交于點
,直線
經過點
,
.
(1)求拋物線的解析式;
(2)點是直線
下方拋物線上一動點,過點
作
軸于點
,交
于點
,連接
.
①線段是否有最大值?如果有,求出最大值;如果沒有,請說明理由;
②在點運動的過程中,是否存在點
,恰好使
是以
為腰的等腰三角形?如果存在,請直接寫出點
的坐標;如果不存在,請說明理由.
【答案】(1);(2)①PM最大為
;②P點的坐標為(2,-3)或(
,
).
【解析】
(1)通過求出B、C坐標,利用待定系數法即可解決問題;
(2)①設點H的坐標為(m,0) ,則 ,
,從而可以用m表示出PM的長,即可求出PM的最大值;
②PM為腰的等腰三角形有一條邊需和PM相等,分兩種情況討論.
解:(1)在上,令
,解得
,
令,解得
,
∴B(3,0),C(0,-3),
將B(3,0),C(0,-3)代入,
,
解得,
∴拋物線的解析式為;
(2)①設點H的坐標為(m,0),則 ,
,
∴,
當時,PM取最大值,此時
,
∴PM最大為;
②∵B(3,0),C(0,-3),
∴OB=OC=3,即△OBC為等腰直角三角形,
易得△BHM為等腰直角三角形,
若PM=PC,則∠PCM=∠PMC=45°,∠CPM=90°,
∵軸,
∴軸,
此時P點縱坐標為-3,
在中當y=-3時,解得x=0或x=2,
∴P(2,-3),
若PM=MC,
易得CM=OH=
,
∴,
解得m=0(舍)或m=,
∴P(,
),
綜上所述,P點的坐標為(2,-3)或(,
).
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,已知拋物線y=x2-1與x軸交于A、B兩點,與y軸交于點C.
(1)求A、B、C三點的坐標;
(2)過點A作AP∥CB交拋物線于點P,求四邊形ACBP的面積;
(3)在x軸上方的拋物線上是否存在一點M,過M作MG⊥x軸于點G,使以A、M、G三點為頂點的三角形與△PCA相似?若存在,請求出M點的坐標;否則,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某商店銷售一種商品,經市場調查發現:該商品的月銷售量y(件)是售價x(元/件)的一次函數,其售價x、月銷售量y、月銷售利潤w(元)的部分對應值如下表:
售價x(元/件) | 40 | 45 |
月銷售量y(件) | 300 | 250 |
月銷售利潤w(元) | 3000 | 3750 |
注:月銷售利潤=月銷售量×(售價-進價)
(1)①求y關于x的函數表達式;
②當該商品的售價是多少元時,月銷售利潤最大?并求出最大利潤;
(2)由于某種原因,該商品進價提高了m元/件(m>0),物價部門規定該商品售價不得超過40元/件,該商店在今后的銷售中,月銷售量與售價仍然滿足(1)中的函數關系.若月銷售最大利潤是2400元,則m的值為 .
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】2019年10月1日是新中國成立70周年.某學校國慶節后,為了調查學生對這場閱兵儀式的關注情況,在全校組織了一次全體學生都參加的“閱兵儀式有關知識”的考試,批改試卷后,學校政教處隨機抽取了部分學生的考卷進行成績統計,發現成績最低是51分,最高是100分,根據統計結果,繪制了如下尚不完整的統計圖表.
調查結果頻數分布表
分數段/分 | 頻數 | 頻率 |
0.1 | ||
18 | 0.18 | |
0.25 | ||
35 | ||
12 | 0.12 |
請根據以上信息,解答下列問題:
(1) ;
(2)若把上面頻數分布表中的信息畫在扇形統計圖內,則所在扇形圓心角的度數是 ;
(3)請將頻數分布直方圖補充完整;
(4)若該校有1200名學生,請估計該校分數在
范圍的學生有多少名.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,點A(m,n)(m>0)在雙曲線y=上.
(1)如圖1,m=1,∠AOB=45°,點B正好在y=(x>0)上,求B點坐標;
(2)如圖2,線段OA繞O點旋轉至OC,且C點正好落在y=上,C(a,b),試求m與a的數量關系.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某商品經銷店欲購進兩種紀念品,用160元購進的
種紀念品與用240元購進的
種紀念品的數量相同,每件
種紀念品的進價比
種紀念品的進價貴10元.
(1)求兩種紀念品每件的進價分別為多少元?
(2)若該商店種紀念品每件售價24元,
種紀念品每件售價35元,這兩種紀念品共購進1000件,這兩種紀念品全部售出后總獲利不低于4900元,問
種紀念品最多購進多少件?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某科普小組有5名成員,身高(單位:cm)分別為:160,165,170,163,172,把身高160 cm的成員替換成一位165 cm的成員后,現科普小組成員的身高與原來相比,下列說法正確的是( )
A.平均數變小,方差變小B.平均數變大,方差變大
C.平均數變大,方差不變D.平均數變大,方差變小
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖1,在平面直角坐標系xOy中,已知△ABC,∠ABC=90°,頂點A在第一象限,B,C在x軸的正半軸上(C在B的右側),BC=2,AB=2,△ADC與△ABC關于AC所在的直線對稱.
(1)當OB=2時,求點D的坐標;
(2)若點A和點D在同一個反比例函數的圖象上,求OB的長;
(3)如圖2,將第(2)題中的四邊形ABCD向右平移,記平移后的四邊形為A1B1C1D1,過點D1的反比例函數y=(k≠0)的圖象與BA的延長線交于點P.問:在平移過程中,是否存在這樣的k,使得以點P,A1,D為頂點的三角形是直角三角形?若存在,請直接寫出所有符合題意的k的值;若不存在,請說明理由.
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