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如圖甲,在△ABC中,∠ACB為銳角.點D為射線BC上一動點,連接AD,以AD為一邊且在AD的右側作正方形ADEF.
解答下列問題:
(1)如果AB=AC,∠BAC=90º.
①當點D在線段BC上時(與點B不重合),如圖乙,線段CF、BD之間的位置關系為     ,數量關系為     
②當點D在線段BC的延長線上時,如圖丙,①中的結論是否仍然成立,為什么?

(2)如果AB≠AC,∠BAC≠90º,點D在線段BC上運動.
試探究:當△ABC滿足一個什么條件時,CF⊥BC(點C、F重合除外)?畫出相應圖形,并說明理由.(畫圖不寫作法)
(3)若AC=,BC=3,在(2)的條件下,設正方形ADEF的邊DE與線段CF相交于點P,求線段CP長的最大值.

(1)①CF與BD位置關系是 垂 直、數量關系是相 等
②當點D在BC的延長線上時①的結論仍成立.
由正方形ADEF得  AD="AF" ,∠DAF=90º.
∵∠BAC=90º,∴∠DAF="∠BAC" ,  ∴∠DAB=∠FAC,
又AB="AC" ,∴△DAB≌△FAC , ∴CF=BD      
∠ACF=∠ABD.
∵∠BAC=90º, AB="AC" ,∴∠ABC=45º,∴∠ACF=45º,
∴∠BCF="∠ACB+∠ACF=" 90º.即 CF⊥BD
(2)畫圖正確       
當∠BCA=45º時,CF⊥BD(如圖丁).

理由是:過點A作AG⊥AC交BC于點G,∴AC=AG
可證:△GAD≌△CAF   ∴∠ACF=∠AGD=45º 
∠BCF="∠ACB+∠ACF=" 90º.  即CF⊥BD
(3)當具備∠BCA=45º時,
過點A作AQ⊥BC交BC的延長線于點Q,(如圖戊)

∵DE與CF交于點P時, ∴此時點D位于線段CQ上,
∵∠BCA=45º,可求出AQ= CQ=4.設CD="x" ,∴  DQ=4—x,
容易說明△AQD∽△DCP,∴ ,  ∴

∵0<x≤3   ∴當x=2時,CP有最大值1.    

解析

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖甲,在△ABC中,∠ACB為銳角,點D為射線BC上一點,連接AD,以AD為一邊且在AD的右側作正方形ADEF.
解答下列問題:
(1)如果AB=AC,∠BAC=90°,
①當點D在線段BC上時(與點B不重合),如圖乙,線段CF,BD之間的位置關系為
 
,數量關系為
 

②當點D在線段BC的延長線時,如圖丙,①中的結論是否仍然成立,為什么?
(2)如果AB≠AC,∠BAC≠90°,點D在線段BC上運動.
試探究:當△ABC滿足一個什么條件時,CF⊥BC(點C,F重合除外)畫出相應圖形,并說明理由.(畫圖不寫作法)
(3)若AC=4
2
,BC=3,在(2)的條件下,設正方形ADEF的邊DE與線段CF相交于點P,求線段CP長的最大值.
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科目:初中數學 來源: 題型:

27、如圖甲,在△ABC中,∠ACB為銳角,點D為射線BC上一動點,連接AD,以AD為一邊且在AD的右側作正方形ADEF.解答下列問題:
(1)如果AB=AC,∠BAC=90°,
①當點D在線段BC上時(與點B不重合),如圖乙,線段CF、BD之間的位置關系為
垂直
,數量關系為
相等

②當點D在線段BC的延長線上時,如圖丙,①中的結論是否仍然成立,為什么?
(2)如果AB≠AC,∠BAC≠90°點D在線段BC上運動.試探究:當△ABC滿足一個什么條件時,CF⊥BC(點C、F重合除外)?并說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

24、(1)如圖甲,在△ABC中,AB=AC,AD平分∠BAC,則BD與CD相等嗎?請說明理由;
(2)若將圖甲變為圖乙,其他條件不變,則BD與CD仍相等嗎?請說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖甲,在△ABC中,AB=AC,AB的垂直平分線交AB于N,交BC的延長線于M,∠A=40°.
(1)求∠NMB的大小.
(2)如圖乙,如果將(1)中∠A的度數改為70°,其余條件不變,再求∠NMB的大小.
(3)根據(1)(2)的計算,你能發現其中的蘊涵的規律嗎?請寫出你的猜想并證明.
(4)如圖丙,將(1)中的∠A改為鈍角,其余條件不變,對這個問題規律的認識是否需要加以修改?請你把∠A代入一個鈍角度數驗證你的結論.

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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖甲,在△ABC中,∠ACB為銳角.點D為射線BC上一動點,連接AD,以AD為一邊且在AD的右側作正方形ADEF.如果AB=AC,∠BAC=90°.
解答下列問題:
(1)當點D在線段BC上時(與點B不重合),如圖甲,線段CF、BD之間的位置關系為
垂直
垂直
,數量關系為
相等
相等

(2)當點D在線段BC的延長線上時,如圖乙,①中的結論是否仍然成立,為什么?(要求寫出證明過程)

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