【題目】計算:(1)5x﹣2=3x+8
(2)
(3)
(4)
【答案】(1)x=5;(2)x=﹣3;(3);(4)
【解析】
(1)先移項合并,再系數化為1即可得到答案;
(2)先去分母,再取括號移項,合并同類項后系數化為一即可得到答案;
(3先把不等式組的第一個式子×3,再用第二個式子-第一個式子,即可求解;
(4)先把不等式組的第一第三個式子相加,消去z,再消去x,系數化為1得到y的值,再分別求解x、z即可得到答案;
解:(1)5x﹣2=3x+8,
移項得:5x﹣3x=8+2,
合并同類項得:2x=10,
系數化為1得:x=5;
(2),
去分母,方程的兩邊同時乘以6得:2(2x+1)﹣6=5x﹣1,
去括號得:4x+2﹣6=5x﹣1,
移項得:4x﹣5x=﹣1+6﹣2,
合并同類項得:﹣x=3,
系數化為1得:x=﹣3;
(3)
①×3得:3x+3y=6③
②-3得:y=1
把y=1代入①得x=1
即不等式組的解為:
(4)
③+①得,3x+5y=11④,
③×2+②得,3x+3y=9⑤,
④﹣⑤得2y=2,y=1,
將y=1代入⑤得,3x=6,
解得:x=2,
將x=2,y=1代入①得,z=6﹣2×2﹣3×1=﹣1,
∴方程組的解為;
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知點E、F在直線AB上,點G在線段CD上,ED與FG交于點H,∠C=∠EFG,∠CED=∠GHD.
(1)求證:CE∥GF;
(2)試判斷∠AED與∠D之間的數量關系,并說明理由;
(3)若∠EHF=100°,∠D=30°,求∠AEM的度數.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩人想共同承包一項工程,甲單獨做30天完成,乙單獨做20天完成,合同規定15天完成,否則每超過1天罰款1 000元,甲、乙兩人經商量后簽訂了該合同.
(1)正常情況下,甲、乙兩人能否履行該合同?為什么?
(2)現兩人合作了這項工程的75%,因別處有急事,必須調走1人,問調走誰更合適些?為什么?
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,把△ABC向上平移3個單位長度,再向右平移2個單位長度,得到△A′B′C′.
⑴寫出A′、B′、C′的坐標;
⑵求出△ABC的面積;
⑶點P在y軸上,且△BCP與△ABC的面積相等,求點P的坐標.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某校為了更好的開展“學校特色體育教育”,從全校八年級各班隨機抽取了60學生,進行各項體育項目的測試,了解他們的身體素質情況.下表是整理樣本數據,得到的關于每個個體的測試成績的部分統計表、圖:
(說明:40—55分為不合格,55—70分為合格,70—85分為良好,85—100分為優秀)
請根據以上信息,解答下列問題:
(1)表中的 ;
;
;
.
(2)請根據頻數分布表,畫出相應的頻數分布直方圖.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某公司為增加員工收入,提高效益.今年提出如下目標,和去年相比,在產品的出廠價增加10%的前提下,將產品成本降低20%,使產品的利潤率(利潤率= ×100%)較去年翻一番,則今年該公司產品的利潤率為( )
A.40%
B.80%
C.120%
D.160%
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com