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如圖，經過平移，扇形上的點A移到了F，作出平移后的扇形．

解：所作圖形如下：

分析：將圖形的各個頂點按平移條件找出它的對應點，順次連接，即得到平移后的圖形．
點評：本題考查了圖形的平移，做題的關鍵是作各個關鍵點的對應點．

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2、如圖，經過平移，扇形上的點A移到了F，作出平移后的扇形．

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如圖，在平面直角坐標系中，已知點B（4，2），BA⊥x軸于A．
（1）在圖中畫出線段OB繞原點逆時針旋轉90°后的扇形，并求點B經過的路徑長；
（2）將△OAB平移得到△O₁A₁B₁，點A的對應點是A₁，點B的對應點B₁的坐標為（2，-2），在坐標系中作出△O₁A₁B₁，并求出四邊形OBB₁O₁的面積．

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科目：初中數學 來源： 題型：

（2011•營口）如圖，在平面直角坐標系中，△AOB為直角三角形，A（0，4），B（-3，0）．按要

求解答下列問題：
（1）在平面直角坐標系中，先將Rt△AOB向上平移6個單位，再向右平移3個單位，畫出平移后的Rt△A₁O₁B₁；
（2）在平面直角坐標系中，將Rt△A₁O₁B₁繞點O₁順時針旋轉90°，畫出旋轉后的Rt△A₂O₁B₂；
（3）用點A₁旋轉到點A₂所經過的路徑與O₁A₁、O₁A₂圍成的扇形做成一個圓錐的側面，求這個圓錐的高．（保留精確值）

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科目：初中數學 來源：2012年北師大版初中數學八年級上3.2簡單的平移作圖練習卷（解析版） 題型：解答題

如圖，經過平移，扇形上的點A移到了F，作出平移后的扇形.

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如圖，經過平移，扇形上的點A移到了F，作出平移后的扇形．