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【題目】如圖,正方形ECFD各頂點在RtABC的邊上,觀察圖形,并回答下列問題:

1)請你說明由圖(1)變換到圖(2)的過程;

2)若AD3,△AED與△BDF的面積和為9,求線段BD的長.

【答案】1)△ADE繞點D逆時針旋轉90°得到△A'DF;(2BD6

【解析】

觀察圖形,發現DA旋轉到,DE旋轉到DF,而,由旋轉的定義即可描述由圖變成圖的形成過程;

根據旋轉的性質可得:的面積和=的面積,即可得到,即可得到

解:(1)∵四邊形DECF為正方形,

∴∠EDF90°DEDF,

DA繞點D逆時針旋轉90度到的位置,DE繞點D逆時針旋轉90度到DF位置,

∴△ADE繞點D逆時針旋轉90°得到△A'DF

2)∵四邊形ECFD是正方形,

∴∠CED=∠EDF=∠DFC90°,

∴∠AED=∠DFB90°,∠ADE+FDB90°,

由(1)可知,△ADE≌△A'DF,

∴∠ADE=∠A'DF,∠AED=∠A'FD90°,A'DAD3,

∴∠DFB+A'FD180°,∠A'DF+FDB90°

A',F,B三點共線,

∴△AED和△BDF的面積和=的面積,

A'D×BD9,

又∵A'D3

BD6

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖1,拋物線y=﹣x2+bx+c的對稱軸為直線x=﹣,與x軸交于點A和點B10),與y軸交于點C,點D為線段AC的中點,直線BD與拋物線交于另一點E,與y軸交于點F

1)求拋物線的解析式;

2)點P是直線BE上方拋物線上一動點,連接PD、PF,當PDF的面積最大時,在線段BE上找一點G,使得PGEG的值最小,求出PGEG的最小值.

3)如圖2,點M為拋物線上一點,點N在拋物線的對稱軸上,點K為平面內一點,當以A、M、NK為頂點的四邊形是正方形時,請求出點N的坐標.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,點,點,在函數的圖象上, 都是等腰直角三角形,斜邊都在軸上(是大于或等于2的正數數),則__________.(用含的式子表示)

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知拋物線的頂點軸上.

1)若點是拋物線最低點,且落在軸正半軸上,直接寫出的取值范圍;

2,是拋物線上兩點,若,則;若,則,且當的絕對值為4時,為等腰直角三角形(其中).

①求拋物線的解析式;

②設中點為,若,求點縱坐標的最小值.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】黃魚是中國特有的地方性類,有“國魚”之稱,由于過去濫捕等多種因素,大黃魚資源已基本枯竭,目前,我市已培育出十余種大黃魚品種,某魚苗人工養殖基地對其中的四個品種“寧港”、“御龍”、“甬岱”、“象山港”共300尾魚苗進行成活實驗,從中選出成活率最高的品種進行推廣,通過實驗得知“甬岱”品種魚苗成活率為并把實驗數據繪制成下列兩幅統計圖(部分信息未給出):

(1) 求實驗中“寧港”品種魚苗的數量;

(2) 求實驗中“甬岱”品種魚苗的成活數,并補全條形統計圖;

(3)你認為應選哪一品種進行推廣?說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】經過某十字路口的汽車,可能直行,也可能向左轉或向右轉.如果這三種可能性大小相同,現有兩輛汽車經過這個十字路口.

1)用畫樹狀圖法或列表法分析這兩輛汽車行駛方向所有可能的結果;

2)求一輛車向右轉,一輛車向左轉的概率;

3)求至少有一輛車直行的概率.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,AB為弓形AB的弦,AB2,弓形所在圓⊙O的半徑為2,點P為弧AB上動點,點I為△PAB的內心,當點P從點A向點B運動時,點I移動的路徑長為_____

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】1)直線l1yx+1x軸交于點A,直線l2y=﹣x+3x軸交于點Bl1l2交于點C,直線l3過線段AB的中點和點C,求直線l3的解析式;

2)已知平面直角坐標系中,直線l經過點P21)且與雙曲線y交于A、B不同兩點,問是否存在這樣的直線l,使得點P恰好為線段AB的中點,若存在,求出直線l的解析式,若不存在,請說明理由;

3)若Ax1,y1)、Bx2,y2)是拋物線y4x2上的不同兩點(y1≠y2),線段AB的垂直平分線與y軸交于點P,與線段AB交于點Mxmym),則稱線段AB為點P的一條相關弦,若點P的坐標為(0,a)時(a為常數),證明點P相關弦中點M的縱坐標相同.

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【題目】隨著信息技術的迅猛發展,人們去商場購物的支付方式更加多樣、便捷.某校數學興趣小組設計了一份調查問卷,要求每人選且只選一種你最喜歡的支付方式.現將調查結果進行統計并繪制成如下兩幅不完整的統計圖,請結合圖中所給的信息解答下列問題:

(1)這次活動共調查了   人;在扇形統計圖中,表示支付寶支付的扇形圓心角的度數為   ;

(2)將條形統計圖補充完整.觀察此圖,支付方式的眾數   ”;

(3)在一次購物中,小明和小亮都想從微信”、“支付寶”、“銀行卡三種支付方式中選一種方式進行支付,請用畫樹狀圖或列表格的方法,求出兩人恰好選擇同一種支付方式的概率.

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