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【題目】為在中小學生中普及交通法規常識,倡導安全出行,某市教育局在全市范圍內組織七年級學生進行了一次“交規記心間”知識競賽.為了解市七年級學生的竟賽成績,隨機抽取了若干名學生的競賽成績(成績為整數,滿分100分),進行統計后,繪制出如下頻數分布表和如圖所示的頻數分布直方圖(頻數分布直方圖中有一處錯誤).

組別(單位:分)

頻數

頻率

50.560.5

20

0.1

60.570.5

40

0.2

70.580.5

70

b

80.590.5

a

0.3

90.5100.5

10

0.05

請根據圖表信息回答下列問題:

1)在頻數分布表中,a   b   

2)指出頻數分布直方圖中的錯誤,并在圖上改正;

3)甲同學說:“我的成績是此次抽樣調查所得數據的中位數”,問:甲同學的成績應在什么范圍?

4)全市共有5000名七年級學生,若規定成績在80分以上(不含80分)為優秀,估計這次競賽中成績為優秀的學生有多少人?

【答案】(1)600.352)見解析(370.580.541750

【解析】

1)首先根據第一組的已知頻數與已知頻率計算出抽取的學生總數,然后根據頻數、頻率與數據總數之間的關系求出ab的值;
2)由求得的a的值即可改正頻數分布直方圖;
3)根據中位數的定義即可求解;
480分以上(不含80分)的學生數就是第四、五組的學生數之和,將樣本中這兩組的頻率相加,乘以全市七年級學生總人數即可求解.

1)抽取的學生總數為:20÷0.1200

a200×0.360b0.35

故答案為:600.35

2)頻數分布直方圖中,80.590.5(分)的頻數40是錯誤的,應為60

正確的頻數分布直方圖如下:

3)∵一共有200個數據,按從小到大的順序排列后,第100101個數都落在第三組:70.580.5

∴此次抽樣調查所得數據的中位數是70.580.5

∴甲同學的成績所在范圍是70.580.5

4)這次考試中成績為優秀的學生為:5000×0.3+0.05)=1750人.

答:估計這次競賽中成績為優秀的學生有1750人.

練習冊系列答案
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【題目】(2015南通)如圖,在ABCD中,點EF分別在ABDC上,且EDDBFBBD

(1)求證:AED≌△CFB

(2)若∠A=30°,DEB=45°,求證:DA=DF

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【題目】如圖,在下列9×9的網格中,橫縱坐標均為整數的點叫做格點,例如:A11)、B83)都是格點,EF為小正方形邊的中點,CAEBF的延長線的交點.

1AE的長等于   

2)若點P在線段AC上,點Q在線段BC上,且滿足APPQQB,請在如圖示所示的網格中,用無刻度的直尺,畫出線段PQ,并直接寫出PQ兩點的坐標.

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【題目】一只不透明的袋子中裝有1個藍球和2個紅球,這些球除顏色外都相同.

(1)攪勻后從中任意摸出1個球,摸到藍球的概率為

(2)攪勻后從中任意摸出1個球,記錄顏色后放回、攪勻,再從中任意摸出1個球,求至少有1次摸到紅球的概率.

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A. B. C. D.

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OD的延長線交于點P,PC、AB的延長線交于點F.

(1)求證:PC是O的切線;

(2)若ABC=60°,AB=10,求線段CF的長.

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【題目】任何大于1的正整數m的三次冪均可分裂成m個連續奇數的和。如:23=3+533=7+9+1143=13+15+17+19……依此規律,若m3分裂后其中有一個奇數是2019,則m的值是_____.

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【題目】換個角度看問題.

(原題重現)

一列快車從甲地勻速駛往乙地,一列慢車從乙地勻速駛往甲地,兩車同時出發,設慢車行駛的時間為xh),兩車之間的距離為ykm),圖中的折線表示yx之間的函數關系.

……

若第二列快車也從甲地出發駛往乙地,速度與第一列快車相同.在第一列快車與慢車相遇30分鐘后,第二列快車與慢車相遇.求第二列快車比第一列快車晚出發多少小時?

(問題再研)

若設慢車行駛的時間為xh),慢車與甲地的距離為s1km),第一列快車與甲地的距離為s2km),第二列快車與甲地的距離為s3km),根據原題中所給信息解決下列問題:

1)在同一直角坐標系中,分別畫出s1s2x之間的函數圖象;

2)求s3x之間的函數表達式;

3)求原題的答案.

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【題目】如圖(圖1),在△ABC中,∠B45°,點P從△ABC的頂點出發,沿ABC勻速運動到點C,(圖2)是點P運動時,線段AP的長度y隨時間x變化的關系圖象,其中MN為曲線部分的兩個端點,則△ABC的周長是_____

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同步練習冊答案
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