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【題目】如圖拋物線ly=﹣x2+bx+cbc為常數),其頂點E在正方形ABCD內或邊上已知點A(1,2),B(1,1),C(2,1).

(1)直接寫出點D的坐標_____________;

(2)l經過點BCl的解析式

(3)lx軸交于點MNl的頂點E與點D重合時求線段MN的值當頂點E在正方形ABCD內或邊上時直接寫出線段MN的取值范圍

(4)l經過正方形ABCD的兩個頂點直接寫出所有符合條件的c的值

【答案】(1)D點的坐標為(2,2);(2)y=﹣x2+3x﹣1;(3)2≤MN≤;(4)所有符合條件的c的值為﹣1,1,﹣2.

【解析】試題分析:(1)根據正方形的性質可得D點的坐標

2)根據待定系數法可得函數解析式

3)根據頂點橫坐標縱坐標越大x軸交點的線段越長根據頂點橫坐標縱坐標越小x軸交點的線段越短可得答案

4)根據待定系數法可得c的值要分類討論以防遺漏.

試題解析:(1)由正方形ABCD內或邊上已知點A12),B11),C21),D點的橫坐標等于C點的橫坐標D點的橫坐標為2D點的縱坐標等于A點的縱坐標D點的縱坐標為2D點的坐標為(22);

2)把B11)、C21)代入解析式可得解得

所以二次函數的解析式為y=﹣x2+3x1

3)由此時頂點E的坐標為(22),拋物線解析式為y=﹣(x22+2

y=0代入得:﹣(x22+2=0

解得x1=2x2=2+N2+0),M20),所以MN=2+﹣(2)=2

E的坐標為B11),拋物線解析式為y=﹣(x12+1

y=0代入得:﹣(x12+1=0

解得x1=0x2=2N20),M00),所以MN=20=2

E在線段AD上時MN最大E在線段BC上時MN最小

當頂點E在正方形ABCD內或邊上時2MN2

4)當l經過點BC二次函數的解析式為y=﹣x2+3x1c=﹣1

l經過點ADE點不在正方形ABCD內或邊上故排除

l經過點BD解得c=﹣2

l經過點AC解得c=1

綜上所述l經過正方形ABCD的兩個頂點所有符合條件的c的值為﹣11,﹣2

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】閱讀下列材料,解決問題

材料一:如果一個正整數的個位數字等于除個位數字之外的其他各位數字之和,則稱這個數為刀塔數,比如:因1+2=3,所以123刀塔數,同理,55,1315也是刀塔數”.

材料二:形如的三位數叫王者數,其中x2xx+2分別是這個數的百位數字,十位數字,個位數字.例如:135468均為王者數

問題:

(1)已知a既是刀塔數又是王者數,若數b(b0)使10a+b為一個刀塔數,求b的最小值;

2)已知一個五位刀塔數與一個王者數的和能被3整除,且ca+db=4,證明

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】墊球是排球隊常規訓練的重要項目之一.下列圖表中的數據是甲、乙、丙三人每人十次墊球測試的成績.測試規則為連續接球10個,每墊球到位1個記1分.

          運動員甲測試成績表

測試序號

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

成績(分)

7

6

8

7

7

5

8

7

8

7

(1)寫出運動員甲測試成績的眾數為_____;運動員乙測試成績的中位數為_____;運動員丙測試成績的平均數為_____

(2)經計算三人成績的方差分別為S2=0.8、S2=0.4、S2=0.8,請綜合分析,在他們三人中選擇一位墊球成績優秀且較為穩定的接球能手作為自由人,你認為選誰更合適?為什么?

(3)甲、乙、丙三人相互之間進行墊球練習,每個人的球都等可能的傳給其他兩人,球最先從甲手中傳出,第三輪結束時球回到甲手中的概率是多少?(用樹狀圖或列表法解答)

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩班舉行電腦漢字輸入速度比賽,參賽學生每分鐘輸入漢字的個數經收集整理后得下表:(

班級

參加人數

中位數

平均數

方差

55

149

135

191

55

151

135

110

某同學根據上表分析得出如下結論:

1)甲、乙兩班學生成績的平均水平相同;

2)乙班優秀的人數多于甲班優秀的人數;(每分鐘輸入漢字個為優秀)

3)甲班成績的波動情況比乙班成績的波動小.

上述結論中正確的是(

A.1)(2)(3B.1)(2C.1)(3D.2)(3

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,矩形的對角線相交于點,點上,.

1)求證:

2)若,求矩形的面積.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知三點在數軸上的位置如圖所示,它們表示的數分別是.

(1)填空:______0______0(“>”“=”“<”)

(2)且點到點的距離相等,

①當時,求的值.

是數軸上兩點之間的一個動點,設點表示的數為,當點在運動過程中,的值保持不變,則的值為______.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某市居民使用自來水按如下標準收費(水費按月繳納)

戶月用水量

單價

不超過的部分

2/

超過但不超過的部分

3/

超過的部分

4/

(1)某用戶一個月用了水,則該用戶繳納的水費是______元;

(2)某戶月用水量為立方米(10<x≤20),該用戶繳納的水費是______(用含的整式表示)

(3)一月份甲、乙兩用戶共用水,設甲用戶用水量為,且,若他們這個月共付水費105元,求的值.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,,垂足為點,點上,,垂足為點.

1)試說明:

2的位置關系如何?為什么?

3)若,求的度數(用含的代數式表示)

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【題目】如圖,在長和寬分別是a,b的長方形的四個角都剪去一個邊長為x的正方形,折疊后,做成一無蓋的盒子(單位:cm).

(1)用a,b,x表示紙片剩余部分的面積;

(2)用a,b,x表示盒子的體積;

(3)當a=10,b=8且剪去的每一個小正方形的面積等于4 cm2時,求剪去的每一個正方形的邊長及所做成的盒子的體積.

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