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【題目】甲、乙二人均從A地出發,甲以60/分的速度向東勻速行進,10分鐘后,乙以(60m)/分的速度按同樣的路線去追趕甲,乙出發5.5分鐘后,甲以原速原路返回,在途中與乙相遇,相遇后兩人均停止行進.設乙所用時間為t分鐘.

1)當m=6時,解答:

設甲與A地的距離為,分別求甲向東行進及返回過程中,t的函數關系式(不寫t的取值范圍);

當甲、乙二人在途中相遇時,求甲行進的總時間.

2)若乙在出發9分鐘內與甲相遇,求m的最小值.

【答案】1)①甲向東行進過程中,=60t600;甲返回過程中,=60t1260;②甲、乙二人在途中相遇時,甲行進的總時間為20分鐘;(2m的最小值為20

【解析】

(1)①根據題意可得t的函數關系式;
②求出t的函數關系式,再結合①的結論列方程解答即可;
(2)根據題意列不等式解答即可.

(1)①甲向東行進過程中,=60(t+10)=60t+600

t=5.5時,=60t+600=930

甲返回過程中,=930-60(t-5.5)=-60t+1260

②乙追甲所走的路程=66t

甲、乙二人在途中相遇時,66t=-60t+1260,

解得:t=10,

10+10=20(),

∴甲、乙二人在途中相遇時,甲行進的總時間為20分鐘;

(2)由題意,

得:(60+m)×9+60×(9-5.5)≥930

解得:m≥20,

m的最小值為20

練習冊系列答案
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【題目】如圖,在正方形ABCD中,AB=4,EBC邊的中點, FCD邊上的一點, DF=1.若M、N分別是線段AD、AE上的動點,則MN+MF的最小值為________

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【題目】某中學為了豐富學生的課余生活,計劃購買排球和籃球供球類興趣小組活動使用,若購買4個籃球和3個排球需用94元;若購買16個籃球和5個排球需用306元;

1)求一個籃球和一個排球各多少元;

2)該中學決定購買排球和籃球共40個,總費用不超過550元,那么該中學至少可以購買多少個排球?

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【題目】如圖,平面直角坐標系中,拋物線軸交于B、C兩點(點B在點C右側),與軸交于點,連接,

(1)求拋物線的解析式;

(2)點P在第二象限的拋物線上,連接PB交軸于D,取PB的中點E,過點E作軸于點H,連接DH,設點P的橫坐標為.的面積為,求的函數關系式(不要求寫出自變量的取值范圍);

(3)在(2)的條件下,作軸于F,連接CP、CD,,點上一點,連接軸于點,連接BF并延長交拋物線于點.,在射線CS上取點Q.連接QF,,求直線的解析式.

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【題目】如圖,ACB=90°AC=BC,CD平分ACB,點DE關于CB對稱,連接EB并延長,與AD的延長線交于點F,連接DE,CE.對于以下結論:

DE垂直平分CBAD=BE③∠F不一定是直角;EF2DF2=2CD2

其中正確的是(  )

A.①④B.②③C.①③D.②④

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【題目】如圖,在矩形ABCD中,AD=6,AEBD,垂足為E,DE=3BE,點P,Q分別在BDAD 上,則APPQ的最小值為

A. 2 B. C. 2 D. 3

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【題目】如圖,已知拋物線的頂點坐標為,且與軸交于點C,與軸交于A、B兩點(點A在點B的右側).

1)求該拋物線的函數關系式;

2)點P是該拋物線上一動點,從點C沿拋物線向點A運動(點PA不重合),過點PPD軸,交直線AC于點D;作PEx軸,交直線AC于點E,以PDPE為邊的矩形PEFD,問矩形PEFD周長是否存在最大值?若存在,求出此時P點的坐標及最大值;若不存在,請說明理由;

3)在問題(2)的條件下,P點滿足∠DAP=90°,且點E軸上,點F在拋物線上,問是否存在以A、PE、F為頂點的平行四邊形?若存在,求點F的坐標;若不存在,請說明理由.

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【題目】小聰和小慧去某風景區游覽,兩人在景點古剎處碰面,相約一起去游覽景點飛瀑,小聰騎自行車先行出發,小慧乘電動車出發,途徑草甸游玩后,再乘電動車去飛瀑,結果兩人同時到達飛瀑.圖中線段和折線表示小聰、小慧離古剎的路程(米)與小聰的騎行時間(分)的函數關系的圖象,根據圖中所給信息,解答下列問題:

1)小聰的速度是多少米/分?從古剎到飛瀑的路程是多少米?

2)當小慧第一次與小聰相遇時,小慧離草甸還有多少米?

3)在電動車行駛速度不變的條件下,求小慧在草甸游玩的時間.

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【題目】如果關于的一元二次方程有兩個不相等的實數根,且其中一個根為另一個根的一半,則稱這樣的方程為“半等分根方程”.

1)①方程 半等分根方程(填“是”或“不是”);

②若是半等分根方程,則代數式 ;

2)若點在反比例函數的圖象上,則關于的方程是半等分根方程嗎?并說明理由;

3)如果方程是半等分根方程,且相異兩點,都在拋物線上,試說明方程的一個根為

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