已知二次函數(shù)
（其中b，c為常數(shù)，c＞0）的頂點恰為函數(shù)
和
的其中一個交點.則當
＞
＞
時，a的取值范圍是 .
閱讀快車系列答案科目：初中數(shù)學 來源：2016年初中畢業(yè)升學考試（廣東梅州卷）數(shù)學（解析版） 題型：填空題
已知點P（3﹣m，m）在第二象限，則m的取值范圍是____________________．
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科目：初中數(shù)學 來源：2016屆浙江省杭州市九年級下第二次質檢數(shù)學試卷（解析版） 題型：解答題
某校開展了“我最喜愛的老師”評選活動．確定如下評選方案：有學生和教師代表對4名候選教師進行投票，每票選1名候選教師，每位候選教師得到的教師票數(shù)的5倍與學生票數(shù)的和作為該教師的總票數(shù)．以下是根據(jù)學生和教師代表投票結果繪制的統(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圖（不完整）．
學生投票結果統(tǒng)計表:
候選教師 | 丁老師 | 俞老師 | 李老師 | 陳老師 |
得票數(shù) | 200 | 300 |
（1）若共有25位教師代表參加投票，則李老師得到的教師票數(shù)是多少？請補全條形統(tǒng)計圖．（畫在答案卷相對應的圖上）
（2）丁老師與李老師得到的學生總票數(shù)是600，且丁老師得到的學生票數(shù)是李老師得到的學生票數(shù)的3倍多40票，求丁老師與李老師得到的學生票數(shù)分別是多少？
（3）在（1）、（2）的條件下，若總得票數(shù)較高的2名教師推選到市參評，你認為推選到市里的是兩位老師？為什么？
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科目：初中數(shù)學 來源：2016屆浙江省杭州市九年級下第二次質檢數(shù)學試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖，四個幾何體分別為長方體、圓柱體、球體和三棱柱，這四個幾何體中有三個的某一種視圖都是同一種幾何圖形，則另一個幾何體是（ ）
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科目：初中數(shù)學 來源：2016屆浙江省杭州市蕭山區(qū)九年級3月質檢數(shù)學試卷（解析版） 題型：解答題
如圖，是杭州市2016年2月份的空氣質量指數(shù)的AQI折線統(tǒng)計圖，空氣質量指數(shù)AQI的值在不同的區(qū)間，就代表了不同的空氣質量水平（如在0–50之間，代表“優(yōu)”；51–100之間，代表“良”；101–150之間，代表“輕度污染”等。）以下是關于杭州市2016年2月份空氣質量天數(shù)情況統(tǒng)計圖.
（1）根據(jù)三個圖表中的信息，請補全條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖中缺失的數(shù)據(jù)；（扇形統(tǒng)計圖中的數(shù)據(jù)精確到1%）
（2）求出圖3中表示輕度污染的扇形圓心角的度數(shù)；(結果精確到度)
（3）在杭州，有一種“藍”叫“西湖藍”。現(xiàn)在的一年中，我們至少有超過一半以上的時間能看見“西湖藍”.請估算2016年一年杭州的空氣質量為優(yōu)良的天數(shù).（一年按365計，精確到天）
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科目：初中數(shù)學 來源：2016屆浙江省杭州市蕭山區(qū)九年級3月質檢數(shù)學試卷（解析版） 題型：選擇題
設函數(shù)
（k為常數(shù)），下列說法正確的是（ ）
A.對任意實數(shù)k，函數(shù)與x軸都沒有交點
B.存在實數(shù)n，滿足當
時，函數(shù)y的值都隨x的增大而減小
C.k取不同的值時，二次函數(shù)y的頂點始終在同一條直線上
D.對任意實數(shù)k，拋物線都必定經(jīng)過唯一定點
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科目：初中數(shù)學 來源：2016屆浙江省杭州市蕭山區(qū)九年級3月質檢數(shù)學試卷（解析版） 題型：選擇題
G20峰會來了，在全民的公益熱潮中，杭州的志愿者們摩拳擦掌，想為世界展示一個美麗幸福文明的杭州.據(jù)統(tǒng)計，目前杭州市注冊志愿者已達9.17×105人。而這個數(shù)字，還在不斷地增加.請問近似數(shù)9.17×105的精確度是（ ）
A.百分位 B.個位 C.千位 D.十萬位
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科目：初中數(shù)學 來源：2016屆山東省九年級3月月考數(shù)學試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖，△ABC中，∠B=∠C=30°，點D是BC邊上一點，以AD為直徑的⊙O恰與BC邊相切，⊙O交A B于E，交AC于F．過O點的直線MN分別交線段BE和CF于M，N，若AM：MB=3：5，則FC：AF的值為（ ）
A.3：1 B.5：3 C.2：1 D.5：2
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的自變量x的取值范圍是 .