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在燒開水時,水溫達到l00℃就會沸騰,下表是某同學做“觀察水的沸騰”實驗時記錄的數據:

(1)上表反映了哪兩個量之間的關系?哪個是自變量?哪個是因變量?
(2)水的溫度是如何隨著時間的變化而變化的?
(3)時間推移2分鐘,水的溫度如何變化?
(4)時間為8分鐘,水的溫度為多少?你能得出時間為9分鐘時,水的溫度嗎?
(5)根據表格,你認為時間為16分鐘和18分鐘時水的溫度分別為多少?
(6)為了節約能源,你認為應在什么時間停止燒水?
分析:(1)在函數中,給一個變量x一個值,另一個變量y就有對應的值,則x是自變量,y是因變量,據此即可判斷;
(2)根據表格中數據得出水的溫度變化即可;
(3)根據表格中數據得出水的溫度變化即可;
(4)根據表格中數據得出水的溫度,進而可得出時間為9分鐘時,水的溫度;
(5)根據表格中數據得出水的溫度變化規律即可;
(6)根據表格中數據得出答案即可.
解答:解:(1)上表反映了水的溫度與時間的關系,時間是自變量,水的溫度是因變量;

(2)水的溫度隨著時間的增加而增加,到100℃時恒定;

(3)時間推移2分鐘,水的溫度增加14度,到10分鐘時恒定;

(4)時間為8分鐘,水的溫度是86℃,時間為9分鐘,水的溫度是93℃;

(5)根據表格,時間為16分鐘和18分鐘時水的溫度均為100℃;

(6)為了節約能源,應在10鐘后停止燒水.
點評:此題主要考查了常量與變量,根據表格中數據分別分析得出是解題關鍵.
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科目:初中數學 來源:中學教材全解 七年級數學下 (北京師大版) 北京師大版 題型:044

在燒開水時,水溫達到100℃就會沸騰,下表是某同學做“觀察水的沸騰”實驗時記錄的數據.

(1)上表反映了哪兩個變量之間的關系?哪個是自變量?哪個是因變量?

(2)水的溫度是如何隨著時間的變化而變化的?

(3)時間推移2分鐘,水的溫度變化情況如何?

(4)時間為8分鐘時,水的溫度是多少?你能得出時間為9分鐘時,水的溫度嗎?

(5)根據表格,你認為時間為16分鐘、18分鐘時水的溫度是多少?

(6)為了節約能源,你應該在什么時間停止燒水(即關閉煤氣)?

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科目:初中數學 來源: 題型:解答題

在燒開水時,水溫達到l00℃就會沸騰,下表是某同學做“觀察水的沸騰”實驗時記錄的數據:

(1)上表反映了哪兩個量之間的關系?哪個是自變量?哪個是因變量?
(2)水的溫度是如何隨著時間的變化而變化的?
(3)時間推移2分鐘,水的溫度如何變化?
(4)時間為8分鐘,水的溫度為多少?你能得出時間為9分鐘時,水的溫度嗎?
(5)根據表格,你認為時間為16分鐘和18分鐘時水的溫度分別為多少?
(6)為了節約能源,你認為應在什么時間停止燒水?

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:解答題

在燒開水時,水溫達到l00℃就會沸騰,下表是某同學做“觀察水的沸騰”實驗時記錄的數據:

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(1)上表反映了哪兩個量之間的關系?哪個是自變量?哪個是因變量?
(2)水的溫度是如何隨著時間的變化而變化的?
(3)時間推移2分鐘,水的溫度如何變化?
(4)時間為8分鐘,水的溫度為多少?你能得出時間為9分鐘時,水的溫度嗎?
(5)根據表格,你認為時間為16分鐘和18分鐘時水的溫度分別為多少?
(6)為了節約能源,你認為應在什么時間停止燒水?

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