【題目】某校為了解本校七年級學生的數學作業完成情況,將完成情況分為四個等級:
隨機對該年級若干名學生進行了調查,然后把調查結果繪制成兩幅不完整的統計圖.請根據圖中的信息解答下列問題:
(1)共調查了多少名同學?補全條形統計圖;
(2)完成等級為C等的對應扇形的圓心角的度數是 ;
(3)該年級共有700人,估計該年級數學作業完成等級為D等的人數.
【答案】(1)50名同學,見解析;(2)86.4°;(3)56人.
【解析】
(1)根據A等學生人數除以它所占的百分比求得共調查的人數,然后乘以B等所占的百分比求得B等人數,從而補全條形圖;
(2)用360°乘以數學作業完成等級為C等的人數所占百分比即可求解;
(3)用該年級學生總數乘以數學作業完成等級為D等的人數所占百分比即可求解.
解:(1)總人數為14÷28%=50(人),
B等人數為50×40%=20(人).
條形圖補充如下:
答:共調查了50名同學;
(2)完成等級為C等的對應扇形的圓心角的度數是:
360°×=86.4°;
故答案為:86.4°;
(3)該年級數學作業完成等級為D等的人數為700×=56(人).
答:估計該年級數學作業完成等級為D等的人數是56人.
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【題目】如圖(甲)是四邊形紙片 ABCD,其中∠B=130°,∠D=50°.若將其右下角向內折出△PCR,恰使CP∥AB,RC∥AD,如圖(乙)所示,則∠C=_____.
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【題目】如圖,在平行四邊ABCD中,E、F分別是AB、DC上的點,且AE=CF,
(1)求證:△ADE≌△CBF;
(2) 當∠DEB=90°時,試說明四邊形DEBF為矩形.
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【題目】如圖,在數軸上,點A表示1,現將點A沿數軸做如下移動:第一次將點A向左移動3個單位長度到達點A1,第二次將點A向右移動6個單位長度到達點A2,第三次將點A2向左移動9個單位長度到達點A3,按照這種移動規律移動下去,第n次移動到點An,如果點An與原點的距離不小于20,那么n的最小值是( )
A. 12B. 13C. 14D. 15
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【題目】如圖,正方形ABCD中,點E、F、H分別是AB、BC、CD的中點,CE、DF交于G,連接AG、HG.下列結論:①CE⊥DF;②AG=DG;③∠CHG=∠DAG;④2HG=AD.正確的有( )
A. 1個B. 2個C. 3個D. 4個
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【題目】某商場對今年端午節這天銷售A、B、C三種品牌粽子的情況進行統計,并繪制出了如圖1和圖2所示的統計圖,根據圖中信息解答下列問題:
(1)這天共銷售了多少個粽子?
(2)銷售B品牌粽子多少個?并補全圖1中的條形圖;
(3)求出A品牌粽子在圖2中所對應的圓心角的度數;
(4)根據上述統計信息,明年端午節期間該商場對A、B、C三種品牌的粽子如何進貨?請你提一條合理化的建議.
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【題目】如圖是一個平均被分成6等分的圓,每一個扇形中都標有相應的數字,甲乙兩人分別轉動轉盤,設甲轉動轉盤后指針所指區域內的數字為x,乙轉動轉盤后指針所指區域內的數字為y(當指針在邊界上時,重轉一次,直到指向一個區域為止).
(1)直接寫出甲轉動轉盤后所指區域內的數字為負數的概率;
(2)用樹狀圖或列表法,求出點(x,y)落在第二象限內的概率.
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【題目】如圖,在直角三角形ABC中,∠ACB=90°,AC=4cm,BC=3cm,將三角形ABC沿AB方向向右平移得到三角形DEF,若AE=8cm,DB=2cm.
(1)求三角形ABC向右平移的距離AD的長;
(2)求四邊形AEFC的周長.
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【題目】如圖,在平面直角坐標系中有Rt△ABC,已知∠CAB=90°,AB=AC,A(-2,0),B(0,1).
(1)點C的坐標是 ;
(2)將△ABC沿x軸正方向平移得到△A′ B′C′,且B,C兩點的對應點B′,C′恰好落在反比例函數的圖象上,求該反比例函數的解析式.
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