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3、將50個數據分成五組,編成組號為①~⑤的五個組,頻數頒布如下表:
組號
頻數 8 10 14 11
那么第③組的頻率為(  )
分析:根據頻數的性質:一組數據中,各組的頻數和等于總數,可以求出第③組的頻數.根據頻率、頻數的關系:頻率=頻數÷數據總和,可以求出第③組的頻率.
解答:解:根據統計表可知第③組的頻數=50-8-10-14-11=7,
則第③組的頻率=7÷50=0.14.
故選C.
點評:本題是對頻率、頻數意義的綜合考查.
注意:各小組頻數之和等于數據總和,各小組頻率之和等于1.
練習冊系列答案
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4、將50個數據分成五組,編成組號為①~⑤的五個組,頻數分布如下表:
組號
頻數 8 10 14 11
那么第③組的頻率為(  )

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科目:初中數學 來源:2012-2013學年浙江建德李家鎮初級中學八年級下學期期中考試數學卷(帶解析) 題型:單選題

從500個數據中用適當的方法抽取50個作為樣本進行統計,將50個數據分成五組,編成組號為①~⑤的五個組,頻數頒布如表:

組號





頻數
8
10
 
14
11
那么500個數據中屬于第③組的頻率為( )
A.0.14             B.0.28             C.7                D.70

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科目:初中數學 來源:2014屆浙江建德八年級下學期期中考試數學卷(解析版) 題型:選擇題

從500個數據中用適當的方法抽取50個作為樣本進行統計,將50個數據分成五組,編成組號為①~⑤的五個組,頻數頒布如表:

組號

頻數

8

10

 

14

11

那么500個數據中屬于第③組的頻率為( )

A.0.14             B.0.28             C.7                D.70

 

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科目:初中數學 來源:2011-2012學年安徽省黃山市八年級下學期期末模擬考試數學卷(解析版) 題型:選擇題

將50個數據分成五組,編成組號為①~⑤的五個組,頻數頒布如下表:那么第③組的頻率為(    )

A、14                B、7              C、0.14              D、0.7

 

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同步練習冊答案
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