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【題目】如圖,在RtABC中,∠C=90°AC=4BC=3,點DAC的中點,連接BD,按以下步驟作圖:①分別以BD為圓心,大于BD的長為半徑作弧,兩弧相交于點P和點Q;②作直線PQAB于點E,交BC于點F,則BF=(  )

A. B. 1C. D.

【答案】C

【解析】

連結DF,利用基本作圖得到EF垂直平分BD,則BF=DF,設BF=x,則DF=xCF=3-x,然后在RtDCF中利用勾股定理得到22+3-x2=x2,然后解方程即可.

連結DF,由作法得EF垂直平分BD,則BF=DF

∵點DAC的中點,

CD=AC=2

BF=x,則DF=xCF=3-x

RtDCF中,22+3-x2=x2,解得x=

BF=

故選C

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在中,,邊上一動點(不與點重合),以長為半徑的與邊的另一個交點為,過點于點.

與邊相切時,求的半徑;

聯結于點,設的長為的長為,求關于的函數解析式,并直接寫出的取值范圍;

的條件下,當以長為直徑的相交于邊上的點時,求相交所得的公共弦的長.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,點A(20)B(01),以線段AB為邊在第二象限作矩形ABCD,雙曲線(k<0)經過點D,連接BD,若四邊形OADB的面積為6,則k的值是_____.

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【題目】如圖所示,點A為半圓O直徑MN所在直線上一點,射線AB垂直于MN,垂足為A,半圓繞M點順時針轉動,轉過的角度記作a;設半圓O的半徑為R,AM的長度為m,回答下列問題:

探究:(1)若R=2,m=1,如圖1,當旋轉30°時,圓心O′到射線AB的距離是   ;如圖2,當a=   °時,半圓O與射線AB相切;

(2)如圖3,在(1)的條件下,為了使得半圓O轉動30°即能與射線AB相切,在保持線段AM長度不變的條件下,調整半徑R的大小,請你求出滿足要求的R,并說明理由.

(3)發現:(3)如圖4,在0°<α<90°時,為了對任意旋轉角都保證半圓O與射線AB能夠相切,小明探究了cosα與R、m兩個量的關系,請你幫助他直接寫出這個關系;

cosα=   (用含有R、m的代數式表示)

拓展:(4)如圖5,若R=m,當半圓弧線與射線AB有兩個交點時,α的取值范圍是   ,并求出在這個變化過程中陰影部分(弓形)面積的最大值(用m表示)

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】在一次聚會上,規定每兩個人見面必須握手,且握手1次.

1)若參加聚會的人數為3,則共握手   次;若參加聚會的人數為5,則共握手   次;

2)若參加聚會的人數為nn為正整數),則共握手   次;

3)若參加聚會的人共握手28次,請求出參加聚會的人數.

4)嘉嘉由握手問題想到了一個數學問題:若線段AB上共有m個點(不含端點AB),線段總數為多少呢?請直接寫出結論.

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【題目】如圖,某數學興趣小組為測量一棵古樹和教學樓的高,先在處用高1.5米的測角儀測得古樹頂端的仰角,此時教學樓頂端恰好在視線上,再向前走9米到達處,又測得教學樓頂端的仰角,點三點在同一水平線上.

1)計算古樹的高;

2)計算教學樓的高.(結果精確到0.1米,參考數據:.

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【題目】如圖,⊙OABC的外接圓,AB為直徑,∠BAC的平分線交⊙O于點D,過點DDEAC分別交ACAB的延長線于點EF

1)求證:EF是⊙O的切線;

2)若AC=4CE=2,求的長度.(結果保留π

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【題目】某公司推出一款產品,經市場調查發現,該產品的日銷售量y(個)與銷售單價x(元)之間滿足一次函數關系.關于銷售單價,日銷售量,日銷售利潤的幾組對應值如下表:

銷售單價x(元)

85

95

105

115

日銷售量y(

175

125

75

m

日銷售利潤w(元)

875

1875

1875

875

(注:日銷售利潤=日銷售量×(銷售單價﹣成本單價))

(1)求y關于x的函數解析式(不要求寫出x的取值范圍)及m的值;

(2)根據以上信息,填空:

該產品的成本單價是   元,當銷售單價x=   元時,日銷售利潤w最大,最大值是   元;

(3)公司計劃開展科技創新,以降低該產品的成本,預計在今后的銷售中,日銷售量與銷售單價仍存在(1)中的關系.若想實現銷售單價為90元時,日銷售利潤不低于3750元的銷售目標,該產品的成本單價應不超過多少元?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,的直徑,點上一動點,過點的切線,連接并延長,交過點的切線于點,點的中點,連接.

1)求證:切線;

2)當_______度時,四邊形為正方形;

3)連接于點,連接,若_______時,四邊形為菱形.

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