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【題目】解方程:(1)(x3290;(2x22x2x+1;(3)(x+1)(x1)+2x+3)=8

【答案】1x16x20;(2x12+x22;(3x11x2=﹣3

【解析】

1)先移項(xiàng)得到(x329,然后利用直接開平方法解方程;

2)先整理得到x24x1,然后利用配方法解方程;

3)先整理得到x2+2x3,然后利用配方法解方程.

解:(1)(x329

x3=±3

所以x16x20

2x24x1

x24x+45

x225

x2=±

所以x12+x22

3x2+2x3

x2+2x+14

x+124

x+1=±2

所以x11x2=﹣3

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,D是等邊三角形ABC內(nèi)一點(diǎn),將線段AD繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°,得到線段AE,連接CD,BE.

(1)求證:∠AEB=∠ADC;

(2)連接DE,若ADC=105°,求BED的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,ABC是一塊直角三角板,且∠C90°,∠A30°,現(xiàn)將圓心為點(diǎn)O的圓形紙片放置在三角板內(nèi)部,將圓形紙片沿著三角板的內(nèi)部邊緣滾動(dòng)1周,回到起點(diǎn)位置時(shí)停止,若BC7+2,圓形紙片的半徑為2,求圓心O運(yùn)動(dòng)的路徑長為_____

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】1是用鋼絲制作的一個(gè)幾何探究工具,其中△ABC內(nèi)接于⊙G,AB是⊙G的直徑,AB=6,AC=2.現(xiàn)將制作的幾何探究工具放在平面直角坐標(biāo)系中(如圖2),然后點(diǎn)A在射線OX上由點(diǎn)O開始向右滑動(dòng),點(diǎn)B在射線OY上也隨之向點(diǎn)O滑動(dòng)(如圖3),當(dāng)點(diǎn)B滑動(dòng)至與點(diǎn)O重合時(shí)運(yùn)動(dòng)結(jié)束. 在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程中,點(diǎn)C運(yùn)動(dòng)的路程是(  )

A. 4 B. 6 C. 4﹣2 D. 10﹣4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,直線Ly=x+2x軸、y軸分別交于AB兩點(diǎn),在y軸上有一點(diǎn)N04),動(dòng)點(diǎn)MA點(diǎn)以每秒1個(gè)單位的速度勻速沿x軸向左移動(dòng).

1)點(diǎn)A的坐標(biāo):_____;點(diǎn)B的坐標(biāo):_____

2)求NOM的面積SM的移動(dòng)時(shí)間t之間的函數(shù)關(guān)系式;

3)在y軸右邊,當(dāng)t為何值時(shí),NOMAOB,求出此時(shí)點(diǎn)M的坐標(biāo);

4)在(3)的條件下,若點(diǎn)G是線段ON上一點(diǎn),連結(jié)MGMGN沿MG折疊,點(diǎn)N恰好落在x軸上的點(diǎn)H處,求點(diǎn)G的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】計(jì)算:()2+(﹣4)0cos45°.

【答案】1

【解析】試題分析:把原式的第一項(xiàng)根據(jù)負(fù)整數(shù)指數(shù)冪的意義化簡,第二項(xiàng)根據(jù)算術(shù)平方根的定義求出9的算術(shù)平方根,第三項(xiàng)根據(jù)零指數(shù)公式化簡,最后一項(xiàng)利用特殊角的三角函數(shù)值化簡,合并后即可求出值.

試題解析:原式=4﹣3+1﹣

=2﹣1

=1.

型】解答
結(jié)束】
16

【題目】《九章算術(shù)》勾股章有一題:今有二人同所立,甲行率七,乙行率三.乙東行,甲南行十步而斜東北與乙會(huì).問甲乙行各幾何.大意是說,已知甲、乙二人同時(shí)從同一地

點(diǎn)出發(fā),甲的速度為7,乙的速度為3.乙一直向東走,甲先向南走10步,后又斜向北偏東方向走了一段后與乙相遇.那么相遇時(shí),甲、乙各走了多遠(yuǎn)?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】寫字是學(xué)生的一項(xiàng)基本功,為了了解某校學(xué)生的書寫情況,隨機(jī)對(duì)該校部分學(xué)生進(jìn)行測試,測試結(jié)果分為A,B,C,D四個(gè)等級(jí).根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了下列兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息,回答以下問題:

(1)把條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;

(2)若該校共有2000名學(xué)生,估計(jì)該校書寫等級(jí)為“D級(jí)的學(xué)生約有 人;

(3)隨機(jī)抽取了4名等級(jí)為“A級(jí)的學(xué)生,其中有3名女生,1名男生,現(xiàn)從這4名學(xué)生中任意抽取2名,用列表或畫樹狀圖的方法,求抽到的兩名學(xué)生都是女生的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知二次函數(shù)y=9x26ax+a2b

1)當(dāng)b=3時(shí),二次函數(shù)的圖象經(jīng)過點(diǎn)(﹣14

①求a的值;

②求當(dāng)a≤x≤b時(shí),一次函數(shù)y=ax+b的最大值及最小值;

2)若a≥3b1=2a,函數(shù)y=9x26ax+a2b在﹣xc時(shí)的值恒大于或等于0,求實(shí)數(shù)c的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】觀察下列一組方程:它們的根有一定的規(guī)律,都是兩個(gè)連續(xù)的自然數(shù),我們稱這類一元二次方程為“連根一元二次方程”.

也是“連根一元二次方程”,寫出k的值,并解這個(gè)一元二次方程;

請(qǐng)寫出第n個(gè)方程和它的根.

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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