【題目】從大拇指開始,按照大拇指→食指→中指→無名指→小指→無名指→中指→食指→大拇指→ 食指的順序,依次數整數 1,2,3,4,5,6,7,,當數到 2019 時,對應的手指為________________; 當第 n 次數到食指時,數到的數是_________________________ (用含 n 的代數式表示).
【答案】中指;
【解析】
觀察不難發現,每8個數為一個循環組依次循環,用2019除以8,再根據余數的情況確定所對應的手指即可;根據數到食指時對應數字的特征,發現規律即可解決問題.
由題意得,每8個數為一個循環組依次循環,
∵2019,
∴當數到 2019 時,對應的手指為數字3對應的手指:中指;
由題可知,第一次數到食指是2,第二次數到食指是8,第三次數到食指是10,第四次數到食指是16,第五次數到食指是18,第六次數到食指是24,……由此可得到規律:即次數n是偶數時,數到食指的數是4n(n為偶數),次數n是奇數時,數到食指的數是4n-2(n為奇數).
故答案為: (1). 中指; (2). .
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】人和人之間講友情,有趣的是,數與數之間也有相類似的關系. 若兩個不同的自然數的所有真因數(即除了自身以外的正約數)之和相等,我們稱這兩個數為“親和數”. 例如:18的約數有1、2、3、6、9、18,它的真因數之和1+2+3+6+9=21;51的約數有1、3、17、51,它的真因數之和1+3+17=21,所以18和51為“親和數”. 數還可以與動物形象地聯系起來,我們稱一個兩頭(首位與末位)都是的數為“兩頭蛇數”.
(1)6的“親和數”為 ;將一個四位的“兩頭蛇數”去掉兩頭,得到一個兩位數,它恰好是這個“兩頭蛇數”的約數,求滿足條件的“兩頭蛇數”.
(2)已知兩個“親和數”的真因數之和都等于15,且這兩個“親和數”中較大的數能將一個正中間數位(百位)上的數為4的五位“兩頭蛇數”整除,若這個五位“兩頭蛇數”的千位上的數字小于十位上的數字,求滿足條件的“兩頭蛇數”.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,△ABC是等邊三角形,點D、E分別是邊BC、CA上的點,且BD=CE,AD、BE相交于點O.
(1)求證:△BAE≌△ACD;
(2)求∠AOB的度數.
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【題目】(本題9分)把代數式通過配湊等手段,得到完全平方式,再運用完全平方式是非負性這一性質增加問題的條件,這種解題方法叫做配方法.配方法在代數式求值,解方程,最值問題等都有著廣泛的應用.
例如:①用配方法因式分解:a2+6a+8
原式=a2+6a+9-1
=(a+3)2 –1
=(a+3-1)(a+3+1)
=(a+2)(a+4)
②若M=a2-2ab+2b2-2b+2,利用配方法求M的最小值:
a2-2ab+2b2-2b+2=a2-2ab+b2+b2-2b+1+1
=(a-b)2+(b-1)2 +1
∵(a-b)2≥0,(b-1)2 ≥0
∴當a=b=1時,M有最小值1
請根據上述材料解決下列問題:
(1)在橫線上添上一個常數項使之成為完全平方式:a 2+4a+ .
(2)用配方法因式分解: a2-24a+143
(3)若M=a2+2a +1,求M的最小值.
(4)已知a2+b2+c2-ab-3b-4c+7=0,求a+b+c的值.
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【題目】問題背景:如圖1,等腰△ABC中,AB=AC,∠BAC=120°,作AD⊥BC于點D,則D為BC的中點,∠BAD= ∠BAC=60°,于是
=
=
; 遷移應用:如圖2,△ABC和△ADE都是等腰三角形,∠BAC=∠ADE=120°,D,E,C三點在同一條直線上,連接BD.
(1)①求證:△ADB≌△AEC;②請直接寫出線段AD,BD,CD之間的等量關系式;
(2)拓展延伸:如圖3,在菱形ABCD中,∠ABC=120°,在∠ABC內作射線BM,作點C關于BM的對稱點E,連接AE并延長交BM于點F,連接CE,CF.
①證明△CEF是等邊三角形;
②若AE=5,CE=2,求BF的長.
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【題目】如圖,AD是△ABC的角平分線,DF⊥AB,垂足為F,DE=DG,△ADG和△AED的面積分別為40和28,則△EDF的面積為( 。
A. 12 B. 6 C. 7 D. 8
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【題目】如圖,已知AB∥CD,F為CD上一點,∠EFD=60°,∠AEC=2∠CEF,若6°<∠BAE<15°,∠C的度數為整數,則∠C的度數為_____.
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【題目】矩形 ABCD中,O為 AC 的中點,過點O的直線分別與AB,CD交于點E,F,連接 BF交AC于點M連接DE,BO.若∠COB=60°,FO=FC,則下列結論:①△AOE≌△COF;②△EOB≌△CMB;③FB⊥OC,OM=CM;④四邊形 EBFD 是菱形;⑤MB:OE=3:2其中正確結論的個數是( )
A. 5 B. 4 C. 3 D. 2
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