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A題:載著“點燃激情,傳遞夢想”的使用,6月2日奧運圣火在古城荊州傳遞,途經A、B、C、D四地、如圖,其中A、B、C三地在同一直線上,D地在A地北偏東45°方向,在B地正北方向,在C地北偏西60°方向、C地在A地北偏東75°方向、B、D兩地相距2km.問奧運圣火從A地傳到D地的路程大約是多少?(最后結果保留整數,參考數據:
2
≈1.4,
3
≈1.7







B題:小唐同學正在操場上放風箏,風箏從A處起飛,幾分鐘后便飛達C處,此時,在AQ延長線上B處的小宋同學,發現自己的位置與風箏和旗桿PQ的頂點P在同一直線上.
(1)已知旗桿高為10米,若在B處測得旗桿頂點P的仰角為30°,A處測得點P的仰角為45°,試求A、B之間的距離;
(2)此時,在A處背向旗桿又測得風箏的仰角為75°,若繩子在空中視為一條線段,求繩子AC約為多少?(結果可保留根號)
A、過點B作AD邊上的高BF;過點B作CD邊上的高BG.
∵C地在A地北偏東75°方向,
∴∠DAC=75°-45°=30°,
∴∠ABF=90°-30°=60°.
又∵DB為南北方向,
∴∠ABD=180°-75°=105°,
∴∠FBD=105°-60°=45°,
又∵DBAE,
∴∠DBC=75°,
∴∠PCB=180°-75°=105°,
∴∠BCD=105°-60°=45°.
∵DBAE,
∴∠BDC=∠DCP=60°,
∴∠DBG=90°-60°=30°,
又∵DBAE,
∴DG=1,
∴BG=
22-12
=
3
,
∴CG=
3
•tan45°=
3
,
BC=
(
3
)
2
+(
3
)
2
=
6
,
∵DB=2,
∴∠FBD=105°-60°=45°,
∴FB=2×sin45°=
2

∴∠DAC=75°-45°=30°,
∴AB=2FB=2
2
,
∴AB+BC+CG+GD=2
2
+
6
+
3
+1≈8千米.

B、(1)由題意可知,∠PBQ=30°,∠PAQ=45°,PQ⊥AB,PQ=10m,
在Rt△APQ中,∵∠PAQ=45°,∴PQ=AQ=10m,
在Rt△BPQ中,∵∠PBQ=30°,∴BQ=
PQ
tan30°
=10
3
m,
∴AB=10
3
+10
米.
(2)過點P作AC邊上的高交AC于E,
由(1)可知,△PAQ是等腰直角三角形,∴AP=
102+102
=10
2
m,
∵∠PAQ=45°,∠CAD=75°,∴∠PAC=180°-45°-75°=60°,
∴∠APE=90°-60°=30°,AE=
1
2
AP=5
2
m,PE=AP•
3
2
=10
2
×
3
2
=5
6
m,
在Rt△PEC中,∵∠EPC=180°-∠BPQ-∠APQ-∠APE=180°-60°-45°-30°=45°,
∴PE=CE=5
6
m,
∴AC=AE+CE=5
6
+5
2
m;
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源:不詳 題型:解答題

如圖,河岸上L1L2,位置A位于L1上,位置B位于L2上,A、B的水平距離為120米,垂直距離為30米.小剛要從A游泳過河再步行到B.已知步行速度是游泳速度的2倍.八年級的小剛學以致用,先設計了如下甲、乙、丙三個方案,你認為哪個方案費時最少?說明理由.(只考慮游泳和步行時間,其它時間忽略不計,以下數據供選用:
2
≈1.414,
3
≈1.732,
1800
≈42.42,
300
≈17.32)

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:解答題

(1)解不等式組
x-3≤0
5(x-1)+6>4x
并把解集在數軸上表示出來;

(2)如圖,已知墻高AB為6.5米,將一長為6米的梯子CD斜靠在墻面,梯子與地面所成的角∠BCD=55°,此時梯子的頂端與墻頂的距離AD約為多少米?(結果精確到0.1米)(參考數據:sin55°≈0.82,cos55°≈0.57,tan55°≈1.43)

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:單選題

已知:如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,AB=10,sinB=
2
5
,BC的長是(  )
A.2
21
B.4C.
21
D.
21
50

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:單選題

已知:一個等腰直角三角形腰長為a,三邊上的高之積為P,一個等邊三角形邊長為a,三邊上的高之積為Q,則P和Q的大小關系是(  )
A.P>QB.P<QC.P=QD.無法確定

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:填空題

在地面上一點,測得電視塔尖的仰角為45°,沿水平方向再向塔底前行a米,又測得塔尖的仰角為60°,那么電視塔高為______米.

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:解答題

如圖,B,C是河岸邊兩點,A是對岸邊上一點,測得∠ABC=45°,∠ACB=60°,BC=60米,甲想從A點出發在最短的時間內到達BC邊,若他的速度為5米/分,則他所用的最短時間為______分.

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:解答題

同學們在學完解直角三角形的應用后,某合作學習小組用測傾器、皮尺測量了學校旗桿的高度,他們設計了如下方案(如圖所示):
①在測點A處安置測傾器,測得旗桿頂部M的仰角∠MCE=30°;
②量出測點A到旗桿底部N的水平距離AN=20m;
③量出測傾器的高度AC=1m.
(1)根據上述測量數據,即可求出旗桿的高度MN=______.(結果可以保留根號)
(2)如果測量工具不變,請仿照上述過程,設計一個測量某小山高度(如圖)的方案.要求:
(ⅰ)在圖中,畫出你測量小山高度MN的示意圖(標上適當字母);
(ⅱ)寫出你設計的方案.(測傾器的高度用h表示,其它涉及的長度用字母a、b、c…表示,涉及到的角度用α、β…表示,最后請給出計算MN的高度的式子).

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:單選題

如圖,已知一商場自動扶梯的長l為10米,該自動扶梯到達的高度h為6米,自動扶梯與地面所成的角為θ,則tanθ的值等于( 。
A.
3
4
B.
4
3
C.
3
5
D.
4
5

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同步練習冊答案
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