【題目】某公司為了到高校招聘大學生,為此設置了三項測試:筆試、面試、實習.學生的最終成績由筆試面試、實習依次按3:2:5的比例確定.公司初選了若干名大學生參加筆試,面試,并對他們的兩項成績分別進行了整理和分析.下面給出了部分信息:
①公司將筆試成績(百分制)分成了四組,分別為A組:60≤x<70,B組:70≤x<80,C組:80≤x<90,D組:90≤x<100;并繪制了如下的筆試成績頻數分布直方圖.其中,C組的分數由低到高依次為:80,81,82,83,83,84,84,85,86,88,88,88,89.
②這些大學生的筆試、面試成績的平均數、中位數、眾數、最高分如下表:
平均數 | 中位數 | 眾數 | 最高分 | |
筆試成績 | 81 | m | 92 | 97 |
面試成績 | 80.5 | 84 | 86 | 92 |
根據以上信息,回答下列問題:
(1)這批大學生中筆試成績不低于88分的人數所占百分比為 .
(2)m= 分,若甲同學參加了本次招聘,他的筆試、面試成績都是83分,那么該同學成績排名靠前的是 成績,理由是 .
(3)乙同學也參加了本次招聘,筆試成績雖不是最高分,但也不錯,分數在D組;面試成績為88分,實習成績為80分由表格中的統計數據可知乙同學的筆試成績為 分;若該公司最終錄用的最低分數線為86分,請通過計算說明,該同學最終能否被錄用?
【答案】(1)30%;(2)82.5,筆試,筆試成績大于中位數82.5分,面試成績小于中位數84分;(3)92,乙同學不能被錄用,理由見解析.
【解析】
(1)用不低于88分的人數除以總人數即可得;
(2)根據中位數的概念可得m的值,再結合中位數的意義可判斷筆試成績與面試成績的排名情況;
(3)先結合筆試成績的中位數及88分的個數、最高分可判斷出D組分數的分布情況,再由乙同學不是最高分即可得答案,利用加權平均數的概念求解可得.
(1)這批大學生中筆試成績不低于88分的人數所占百分比為×100%=30%,
故答案為:30%;
(2)∵共有3+9+13+5=30個數據,其中第15、16個數據分別為82,83,
∴中位數m==82.5(分),
該同學成績排名靠前的是,理由如下:
∵其筆試成績大于中位數82.5分,面試成績小于中位數84分,
∴該同學成績排名靠前的是筆試成績,
故答案為:82.5,筆試,筆試成績大于中位數82.5分,面試成績小于中位數84分.
(3)∵筆試成績的眾數為92分,結合C組中88分的有3個,最高分為97分,
∴D組的5個數據中4個數92分,1個97分,
∴乙同學筆試成績不是最高分,
∴乙同學的筆試成績為92分,
乙同學的最終得分為=85.2(分),
∵85.2<86,
∴乙同學不能被錄用.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,已知平行四邊形ABCD的點A(0,﹣2)、點B(3m,4m+1)(m≠﹣1),點C(6,2),則對角線BD的最小值是( )
A. 3 B. 2
C. 5 D. 6
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖①,在等邊中,
,動點
從點
出發,沿
邊以每秒1個單位的速度向終點
運動,同時動點
從點
出發,以每秒2個單位的速度沿著
方向運動.連結
,設點
運動的時間
秒.
(1)用含的代數式表示線段
的長.
(2)當時,求
的值.
(3)若的面積為
,求
與
之間的函數關系式.
(4)如圖②,當點在
、
之間時,連結
,
被分割成
、
、
,當其中的某兩個三角形面積相等時,直接寫出
的值.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系xOy中,拋物線M:y=-x2+2bx+c與直線l:y=9x+14交于點A,其中點A的橫坐標為-2.
(1)請用含有b的代數式表示c: ;
(2)若點B在直線l上,且B的橫坐標為-1,點C的坐標為(b,5).
①若拋物線M還過點B,直接寫出該拋物線的解析式;
②若拋物線M與線段BC恰有一個交點,結合函數圖象,直接寫出b的取值范圍.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,點A、B是反比例函數y=(k≠0)圖象上的兩點,延長線段AB交y軸于點C,且點B為線段AC中點,過點A作AD⊥x軸于點D,點E為線段OD的三等分點,且OE<DE.連接AE、BE,若S△ABE=7,則k的值為( )
A.﹣12B.﹣10C.﹣9D.﹣6
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,某中學數學活動小組在學習了“利用三角函數測高”后,選定測量小河對岸一幢建筑物BC的高度,他們先在斜坡上的D處,測得建筑物頂端B的仰角為30°.且D離地面的高度DE=5m.坡底EA=30m,然后在A處測得建筑物頂端B的仰角是60°,點E,A,C在同一水平線上,求建筑物BC的高.(結果用含有根號的式子表示)
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】三名快遞員某天的工作情況如圖所示,其中點,
,
的橫、縱坐標分別表示甲、乙、丙三名快遞員上午派送快遞所用的時間和件數;點
,
,
,的橫、縱坐標分別表示甲、乙、丙三名快遞員下午派送快遞所用的時間和件數.有如下三個結論:①上午派送快遞所用時間最短的是甲;②下午派送快遞件數最多的是丙;③在這一天中派送快遞總件數最多的是乙.上述結論中,所有正確結論的序號是( )
A. ①②B. ①③C. ②D. ②③
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,小明在紙上畫折線,他每次都是按水平方向畫,再按豎直方向畫,且每次畫完后的兩條線段的長度相等,如果第次畫的兩條線段的長度都是
,第
次畫的兩條線段的長度都為
,...,第
次畫的兩條線段長度都是
,請你回答下列問題,說明理由.
(1)畫完第次后,小明所畫的折線的總長度是多少?
(2)畫完第次后,小明所畫的折線的總長度是多少(用含
的代數式表示)?
(3)當小明所畫的折線總長度為時,試求折線的最后兩條線段的長度和.
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com