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(6分)某校學生在電腦培訓前后各參加了一次水平相同的考試,考分都以同一標
準劃分成“不合格”、“合格”、“優秀”三個等級.為了了解電腦培訓的效果,隨機抽取其中32
名學生兩次考試考分等級制成統計圖(如圖),試回答下列問題:
(1)這32名學生經過培訓,考分等級“不合格”的百分比由 ▲ 下降到 ▲ 
(2)估計該校640名學生,培訓后考分等級為“合格”與“優秀”的學生共有多少名.
(1)75﹪,25﹪………2分
(2)據題意得:培訓后32名學生中“合格”與“優秀”的學生共有24名 ………3分
考分等級為“合格”與“優秀”的學生人數約占                ………4分
所以,培訓后全校考分等級為“合格”與“優秀”的學生人數約有:
640×=480名                                                   ……6分
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源:不詳 題型:單選題

如圖,某廠2004年各季度產值統計圖(單位:萬元),則下
列說法正確的是(      )
A.四個季度中,每個季度生產總值有增有減
B.四個季度中,前三個季度生產總值增長較快
C.四個季度中,各季度的生產總值變化一樣
D.第四季度生產總值增長最快

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:解答題

某班為了從甲、乙兩位同學中選出班長,進行了一次演講答辯與民主測評,A、
B、C、D、E五位老師作為評委,對“演講答辯”情況進行評價,全班50位同學參與了
主測評。結果如下表所示:

規定:演講答辯得分按“去掉一個最高分和一個最低分再算平均分”的方法確定;民主測評得分=“好”票數×2分+“較好”票數×1分+“一般”票數×0分綜合得分=演講答辯得分×+民主測評得分×(0.5≤≤0.8)如果以綜合得分來確定班長,試問:甲、乙兩位同學哪一位當選為班長?并說明理由。

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:單選題

某男子排球隊20名隊員的身高如下表:
身高(cm)
180
186
188
192
208
人數(個)
4
6
5
3
2
則此男子排球隊20名隊員的身高的眾數和中位數分別是(單位:cm)
A.186,186           B.186,187       C.208,188                         D.188,187

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:解答題

(2011•潼南縣)為迎接2011年高中招生考試,某中學對全校九年級學生進行了一次數學摸底考試,并隨機抽取了部分學生的測試成績作為樣本進行【解析】,繪制成了如下兩幅不完整的統計圖,請根據圖中所給信息,【答案】下列問題:

(1)請將表示成績類別為“中”的條形統計圖補充完整;
(2)在扇形統計圖中,表示成績類別為“優”的扇形所對應的圓心角是 72 度;
(3)學校九年級共有1000人參加了這次數學考試,估算該校九年級共有多少名學生的數學成績可以達到優秀?

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:單選題

(2011•攀枝花)今年日本發生大地震后,某校開展捐款援助活動,其中7名學生的捐款額(元)分別是:5,10,5,25,8,4,12.則這組數據的中位數是(  )
A.5B.8
C.10D.12

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:解答題

(10分)在一個不透明的盒子里裝有除顏色外完全相同的黑、白兩種球共40個,小明做摸球實驗,他將盒子里面的球攪勻后從中隨機摸出一個球記下顏色,再把它放回盒子中,不斷重復上述過程,下表是實驗中的一組統計數據:
摸球的次數
100
200
300
500
800
1000
3000
摸到白球的頻數
65
 
178
302
481
599
1803
摸到白球的頻率
0.65
0.62
0.593
0.604
0.601
0.599
 
(1)將數據表補充完整;
(2)請你估計: 隨著實驗次數的增加,摸到白球的頻率特點是                  ,這個頻率將會接近          (精確到0.1);
(3)假如你摸一次,你摸到白球的機會是          
(4)試估算盒子里黑、白兩種顏色的球各有多少個?

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:解答題

(本小題滿分10分)甲、乙、丙三個電子廠在廣告中都聲稱,它們的某種電子產品在正常情況下的使用壽命都是8年,經質監部門對這三家銷售的產品的使用壽命進行跟蹤調查,統計結果如下:(單位:年)
甲廠:4、5、5、7、4、9、13、12、15、16
乙廠:6、8、8、6、9、10、12、15、14、8
丙廠:4、6、7、4、4、9、13、16、16、15
如果你是顧客,宜選購哪家電子廠的產品?說明理由.

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:解答題

(本題10分)2010年9月起,長寧區為推進課程改革,落實“減負增效”,在部分學校六年級實施“閱讀領航計劃”試點研究.為了解在數學課堂內“閱讀”指導對學生學習方法改進的程度,在社會實踐閱讀活動組織內容的受歡迎程度.在試點學校六年級隨機抽取200名學生,對“學習方法改進”情況與“社會實踐閱讀活動組織內容”受歡迎程度兩項作了調查.根據統計數據分別繪制成了下面扇形統計圖與條形統計圖.

(1)對“學生學習方法改進”程度的調查反饋中回答“顯著改進”的學生有多少名?
(2)請將“社會實踐閱讀活動組織內容”受歡迎程度條形統計圖補完整;
(3)若參加“社會實踐閱讀”試點學校的六年級學生約有1600名,根據上述統計數據,請你估計試點學校對“社會實踐閱讀活動組織內容”表示非常喜歡、喜歡及比較喜歡的學生共有多少名?

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