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化簡或求值：
（1）化簡：

（2）已知

，求

的值。

（1）8m-8n+5（2）

試題分析：（1）

=2m+6m-3n-5n+7-2=8m-8n+5
（2）

，可知：x+2=0且

。解得x=-2，y=

化簡

點評：本題難度中等。主要考察學生對整式運算的學習。

練習冊系列答案

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古希臘著名的畢達哥拉斯學派把1、3、6、10 …，這樣的數稱為“三角形數”，而把1、4、9、16…，這樣的數稱為“正方形數”．
（1）第5個三角形數是　　，第n個“三角形數”是　　，第5個“正方形數”是　　，第n個正方形數是　；
（2）經探究我們發現：任何一個大于1的“正方形數”都可以看作兩個相鄰“三角形數”之和．
例如：①4=1+3，②9=3+6，③16=6+10，④　　，⑤　　，…．
請寫出上面第4個和第5個等式；
（3）在（2）中，請探究第n個等式，并證明你的結論．

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計算：-3a+（-3a）=________；

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