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已知:如圖,直y=2x+b交x軸于點B,交y軸于點C,點A為x軸正半軸上一點,AO=CO,△ABC的面積為12.
(1)求b的值;
(2)若點P是線段AB中垂線上的點,是否存在這樣的點P,使△PBC成為直角三角形?若存在,試直接寫出所有符合條件的點P的坐標;若不存在,試說明理由;
(3)點Q為線段AB上一個動點(點Q與點A、B不重合),QE∥AC,交BC于點E,以QE為邊,在點B的異側作正方形QEFG.設AQ=m,△ABC與正方形QEFG的重疊部分的面積為S,試求S與m之間的函數關系式,并寫出m的取值范圍.

解:(1)由題意得:B(-,0),C(0,b)
∴OB=,OC=b
∵AO=BO
∴A(b,0).∴OA=b,AB=b+=b.
∵S△ABC=AB•OC=12
×b•b=12
解得:b1=4,b2=-4(舍去)
∴b=4

(2)AB的中垂線是x=1,
當A是直角△BCP的直角頂點時,設BP的解析式是:y=-x+c,
把B的坐標代入得:1+c=0,解得:c=-1,
則BP的解析式是:y=-x-1,當x=1時,y=-
則P的坐標是(1,-);
同理,當C是直角頂點時求得P的坐標是(1,);
當P是直角頂點時,BC==2
BC的中點的坐標是(-1,2),
設P的坐標是(1,x),則(x-2)2+(1+1)2=(2
解得:x=1或3,
則P的坐標是(1,1)或(1,3).
總之,P的坐標是:P1(1,1),P2(1,3),P4(1,),P3(1,-).

(3)如圖,設正方形QEFG與AC相交于點M.
∵B(-2,0),A(4,0)
∴AB=6
在Rt△AOC中AC==4
∵EQ∥AC
=
∴EQ===
∵EQ∥AC
∴∠AMQ=∠EQM=90°∠MAQ=45°
∴△QMA為等腰直角三角形
∴QM=AQ=m
當QM=QG時,正方形QEFG的邊FG恰好與AC共線.
此時=m,
解得:m=
當0<m≤時,S=QE•QM=m=-m2+4m.
<m<6時,S=QE2=[(6-m)】2=(m-6)2
∴S與m之間的函數關系式為S=
分析:(1)根據△ABC的面積是12,即可得到一個關于b的方程,解方程求得b的值;
(2)線段AB中垂線的解析式是y=1,然后分A、B、P是直角頂點三種情況進行討論即可求得;
(3)在Rt△AOC中利用勾股定理求得AC的長度,然后根據平行線分線段成比例定理利用m表示出EQ的長度,然后分0<m≤<m<6兩種情況求得.
點評:本題考查了一次函數與直角三角形的性質、正方形的性質、平行線分線段成比例定理的綜合應用,正確分類討論是關鍵.
練習冊系列答案
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(1)求∠BPC的度數;
(2)試求窗戶B到地面的豎直高度BC(精確到0.1米).

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(1)求b的值;
(2)若點P是線段AB中垂線上的點,是否存在這樣的點P,使△PBC成為直角三角形?若存在,試直接寫出所有符合條件的點P的坐標;若不存在,試說明理由;
(3)點Q為線段AB上一個動點(點Q與點A、B不重合),QE∥AC,交BC于點E,以QE為邊,在點B的異側作正方形QEFG.設AQ=m,△ABC與正方形QEFG的重疊部分的面積為S,試求S與m之間的函數關系式,并寫出m的取值范圍.

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13
x
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(3)如圖2,點P是第四象限內一點,且∠BPO=135°,連接AP,探究AP與BP之間的位置關系,并證明你的結論.

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科目:初中數學 來源:2013年江蘇省南通市通州區中考數學一模試卷(解析版) 題型:解答題

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