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問題:如圖1,在菱形ABCD和菱形BEFG中,點A,B,E在同一條直線上,P是線段DF的中點,連結PG,PC,若∠ABC=∠BEF=60°,探究PG與PC的位置關系及的值,小聰同學的思路是:延長GP交DC于點H,構造全等三角形,經過推理使問題得到解決。
請你參考小聰同學的思路,探究并解決下列問題:
(1)寫出上面問題中線段PG與PC的位置關系及的值;
(2)將圖1中的菱形BEFG繞點B順時針旋轉,使菱形BEFG的對角線BF恰好與菱形ABCD的邊AB在同一條直線上,原問題中的其他條件不變(如圖2),你在(1)中得到的兩個結論是否發生變化?寫出你的猜想并加以證明.
(3)若圖1中∠ABC=∠BEF=2α(0°<α<90°),將菱形BEFG繞點B順時針旋轉任意角度,原問題中的其他條件不變,請你直接寫出的值(用含α的式子表示)。
解:(1)線段PG與PC的位置關系是
(2)猜想:(1)中的結論沒有發生變化.
證明:如圖,延長GP交AD于點H,連結
P是線段DF的中點, 
由題意可知



 
四邊形ABCD是菱形,
 
,且菱形BEFG的對角線
BF恰好與菱形ABCD的邊AB在同一條直線上,
可得

四邊形BEFG是菱形,
   
 

 
 

(3)
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:閱讀理解

請閱讀下列材料:
問題:如圖1,在菱形ABCD和菱形BEFG中,點A,B,E在同一條直線上,P是線段DF的中點,連接PG,PC.若∠ABC=∠BEF=60°,探究PG與PC的位置關系及
PG
PC
的值.
小聰同學的思路是:延長GP交DC于點H,構造全等三角形,經過推理使問題得到解決.請你參考小聰同學的思路,探究并解決下列問題:
(1)寫出上面問題中線段PG與PC的位置關系及
PG
PC
的值;
(2)將圖1中的菱形BEFG繞點B順時針旋轉,使菱形BEFG的對角線BF恰好與菱形ABCD的邊AB在同一條直線上,原問題中的其他條件不變(如圖2).你在(1)中得到的兩個結論是否發生變化?寫出你的猜想并加以證明;
(3)若圖1中∠ABC=∠BEF=2α(0°<α<90°),將菱形BEFG繞點B順時針旋轉任意角度,精英家教網原問題中的其他條件不變,請你直接寫出
PG
PC
的值(用含α的式子表示).

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科目:初中數學 來源: 題型:閱讀理解

請閱讀下列材料:
(1)問題:如圖1,在菱形ABCD和菱形BEFG中,點A,B,E在同一條直線上,P是線段DF的中點,連接PG,PC.若∠ABC=∠BEF=60°,探究PG與PC的位置關系及
PG
PC
的值.
(2)實驗與探究:延長GP交DC于點H,構造全等三角形,經過推理使問題得到解決.
寫出上面問題中線段PG與PC的位置關系
垂直
垂直
; 及
PG
PC
=
3
3

(3)歸納與發現:將圖1中的菱形BEFG繞點B順時針旋轉,使菱形BEFG的對角線BF恰好與菱形ABCD的邊AB在同一條直線上,原問題中的其他條件不變(如圖2).你在(1)中得到的兩個結論是否發生變化?寫出你的猜想并加以證明.
運用與拓廣:
若圖1中∠ABC=∠BEF=2α(0°<α<90°),將菱形BEFG繞點B順時針旋轉任意角度,原問題中的其他條件不變,請你直接寫出
PG
PC
的值(用含α的式子表示).

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科目:初中數學 來源: 題型:閱讀理解

(2012•新鄉模擬)閱讀下列材料:問題:如圖1,在菱形ABCD和菱形BEFG中,∠ABC=∠BEF=60°,點A,B,E在同一條直線上,P是線段DF的中點,連接PG,PC,探究PG與PC的位置關系
小穎同學的思路是:延長GP交DC于點H,構造全等三角形,經過推理使問題得到解決.
請你參考小穎同學的思路,探究并解決下列問題:
(1)請你寫出上面問題中線段PG與PC的位置關系;
(2)將圖1中的菱形BEFG繞點B順時針旋轉,使菱形BEFG的對角線BF恰好與菱形ABCD的邊AB在同一條直線上,原問題申的其他條件不變(如圖2).你在(1)中得到的結論是否發生變化?寫出你的猜想并加以證明,

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科目:初中數學 來源:第31章《銳角三角函數》中考題集(05):31.1 銳角三角函數(解析版) 題型:解答題

請閱讀下列材料:
問題:如圖1,在菱形ABCD和菱形BEFG中,點A,B,E在同一條直線上,P是線段DF的中點,連接PG,PC.若∠ABC=∠BEF=60°,探究PG與PC的位置關系及的值.
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(1)寫出上面問題中線段PG與PC的位置關系及的值;
(2)將圖1中的菱形BEFG繞點B順時針旋轉,使菱形BEFG的對角線BF恰好與菱形ABCD的邊AB在同一條直線上,原問題中的其他條件不變(如圖2).你在(1)中得到的兩個結論是否發生變化?寫出你的猜想并加以證明;
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