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【題目】(概念認識)

在同一個圓中兩條互相垂直且相等的弦定義為等垂弦,兩條弦所在直線的交點為等垂弦的分割點.如圖①,ABCD是⊙O的弦,ABCDABCD,垂足為E,則ABCD是等垂弦,E為等垂弦ABCD的分割點.

(數(shù)學理解)

1)如圖②,AB是⊙O的弦,作OCOAODOB,分別交⊙O于點CD,連接CD.求證: ABCD是⊙O的等垂弦.

2)在⊙O中,⊙O的半徑為5E為等垂弦ABCD的分割點,.求AB的長度.

(問題解決)

3ABCD是⊙O的兩條弦,CDAB,且CDAB,垂足為F

①在圖③中,利用直尺和圓規(guī)作弦CD(保留作圖痕跡,不寫作法).

②若⊙O的半徑為rABmrm為常數(shù)),垂足F與⊙O的位置關系隨m的值變化而變化,直接寫出點F與⊙O的位置關系及對應的m的取值范圍.

【答案】(1)詳見解析;(2)2;(3)①作圖見解析;②當0m時,點F在⊙O外;當m時,點F在⊙O上;m2時,點F在⊙O.

【解析】

1)根據(jù)在同圓中,相等的圓心角所對的弦相等證明AB=CD,再根據(jù)同弧所對的圓周角等于它所對的圓心角的一半可證明∠ACB=DCB=45°,從而可得結論;

2)分兩種情況:①點E在⊙O內,作OHAB,垂足為H,作OGCD,垂足為G,證明△AHO≌△DGOOHOG,再證明矩形OHEG為正方形結合證明出AH2OH,運用勾股定理求出OH的長即可;②點E在⊙O外,求解方法同①;

3)①連接OA,過O作OM⊥OA交于點M,以M為圓心,以AG的長為半徑畫弧交于點N,連接MN,再四等分弦MN,即可作出CD=CD ⊥AB;

②由于AB是⊙O的弦可知m2,再由點F在圓上時可求出m=,最后分當0m時,點F在⊙O外;當m時,點F在⊙O上;m2時,點F在⊙O內,三種情況進行討論即可.

1)如圖①,連接BC

OCOAODOB

∴∠AOC=∠BOD90°

∴∠AOB=∠COD

ABCD

∴∠ABCAOC45°

同理∴∠BCDBOD45°

∴∠AEC=∠ABC+∠BCD90°

ABCD

ABCDABCD

ABCD是⊙O的等垂弦.

2)如圖②,若點E在⊙O內,作OHAB,垂足為H,作OGCD,垂足為G

ABCD是⊙O的等垂弦,

ABCDABCD

AHDGABOAOD,∠AHO=∠DGO

∴△AHO≌△DGO

OHOG

∴矩形OHEG為正方形,

OHHE

AHBH

AH2BE2OH

RtAOH中,AO2AH2OH2

(2OH)2OH2AO225

解得OH,則AB4HE4

若點E在⊙O外,同理,AH,則AB2AH2

(3)①如圖所示,弦CD即為所求;

②∵AB是⊙O的弦,

∴AB2r,即m2,

當點F在圓上時,如圖所示,

此時,AB=mr,CD=AD=2r

由勾股定理得,

解得,

因此,當0m時,點F在⊙O外;當m時,點F在⊙O上;當m2時,點F在⊙O.

練習冊系列答案
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2)將條形統(tǒng)計圖補充完整;

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2)求y1x之間的函數(shù)關系式;

3)若兩車同時到達各自目的地,在同一坐標系中畫出轎車離B地的距離y2與貨車行駛時間x的函數(shù)圖像,用文字說明該圖像與x軸交點所表示的實際意義.

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1)觀察猜想

如圖1,當點D在線段BC上時,

①CFBC的位置關系為   

②CFDCBC之間的數(shù)量關系為   (直接寫出結論);

2)數(shù)學思考

如圖2,當點D在線段CB的延長線上時,(1)中的結論是否仍然成立?若成立,請給予證明;若不成立,請你寫出正確結論再給予證明.

3)拓展延伸

如圖3,當點D在線段BC的延長線上時,將△DAF沿線段DF翻折,使點A與點E重合,連接CE,若已知4CDBCAC2,請求出線段CE的長.

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2)當y最大值為1時,且,求整數(shù)的值;

3)當直線與函數(shù)的圖像只有一個公共點時,求的取值范圍;

4)設點軸上,點軸上的正半軸上,已知點,以為邊做正方形,當函數(shù)的圖像與正方形的邊有兩個公共點時,直接寫出的取值范圍.

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