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【題目】如圖1,在平面直角坐標系中,ABx軸于BACy軸于C,點C(04)A(44),過C點作∠ECF分別交線段ABOBEF兩點.

1)若OF+BE=AB,求證:CF=CE.

2)如圖2,∠ECF=45° SECF=6,求SBEF的值.

【答案】1)見解析;(2SBEF的值為4.

【解析】

1)根據條件證出四邊形ABOC是正方形,然后證明COFCAE即可;

2)在x軸上截取OG=AE,連接CG,證明COGCAE,進而證出GCFECF,根據全等三角形的面積相等得出SCOF+SACE =6,然后利用SBEF=S四邊形ABOC-SCOF+SACE+SECF)計算即可.

1)證明:∵ABx軸,ACy軸,A44),

AB=AC=OC=OB,∠ACO=COB=ABO=90°

又∵四邊形的內角和是360°

∴∠A=90°

OF+BE=AB=BE+AE

AE=OF

∴在COFCAE中,

COFCAESAS),

CF=CE

2)在x軸上截取OG=AE,連接CG

COGCAE中,

COGCAESAS),

CG=CE,∠GCO=ACE

∵∠ECF=45°

∴∠ACE+FCO=ACO-ECF=45°

∴∠GCF=GCO+FCO=ACE+FCO=45°

∴∠GCF=ECF

GCFECF中,

GCFECFSAS),

SGCF=SECF=6

SCOG=SACE

SCOF+SACE= SCOF +SCOG=SGCF=6

S四邊形ABOC=16

SBEF=S四邊形ABOC-SCOF+SACE+SECF=4

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系中放置一菱形OABC,已知ABC=60°,OA=1.現將菱形OABC沿x軸的正方向無滑動翻轉,每次翻轉60°,連續翻轉2018次,點B的落點依次為B1,B2,B3,B4,…,則B2018的坐標為________

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【題目】如圖,ABC,AC=BC,ACB=90,點DBC的延長線上,連接AD,過BBEAD,垂足為E,交AC于點F,連接CE.

(1)求證:BCF≌△ACD.

(2)猜想∠BEC的度數,并說明理由;

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【題目】1)寫出陰影部分的面積是_________(寫成兩數平方差的形式);如圖,若將陰影部分裁剪下來,重新拼成一個矩形,它的面積是______(寫成多項式乘法的形式);

2)比較圖,圖陰影部分的面積,可以得到公式_________;

3)運用你所得到的公式,計算下列各題:

②(2m+n-p)2m+n+p

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【題目】如圖,一輛摩拜單車放在水平的地面上,車把頭下方A處與坐墊下方B處在平行于地面的水平線上,A、B之間的距離約為49cm,現測得AC、BCAB的夾角分別為45°68°,若點C到地面的距離CD28cm,坐墊中軸E處與點B的距離BE4cm,求點E到地面的距離(結果保留一位小數).(參考數據:sin68°≈0.93,cos68°≈0.37,cot68°≈0.40)

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,AB為⊙O的直徑,C為⊙O上一點,作CDAB,垂足為D,E為弧BC的中點,連接AE、BE,AECD于點F.

(1)求證:∠AEC=90°﹣2BAE;

(2)過點E作⊙O的切線,交DC的延長線于G,求證:EG=FG;

(3)在(2)的條件下,若BE=4,CF=6,求⊙O的半徑.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,C為∠AOB的邊OA上一點,OC=6,N為邊OB上異于點O的一動點,P是線段CN上一點,過點P分別作PQ∥OA交OB于點Q,PM∥OB交OA于點M.

(1)若∠AOB=60,OM=4,OQ=1,求證:CN⊥OB.

(2)當點N在邊OB上運動時,四邊形OMPQ始終保持為菱形.

①問: 的值是否發生變化?如果變化,求出其取值范圍;如果不變,請說明理由.

②設菱形OMPQ的面積為S1,△NOC的面積為S2,求的取值范圍.

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【題目】在直線上依次擺放著七個正方形(如圖所示),已知斜放置的三個正方形的面積分別是123,正放置的四個正方形的面積依次是,_______.

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【題目】某中學對九年級準備選考1分鐘跳繩的同學進行測試,測試結果如下表:

頻數分布表:

組別

跳繩(次/1分鐘)

頻數

1

190199

5

2

180189

11

3

170179

23

4

160169

33

請回答下列問題:

(1)此次測試成績的中位數落在第   組中;

(2)如果成績達到或超過180/分鐘的同學可獲滿分,那么本次測試中獲得滿分的人數占參加測試人數的   %;

(3)如果該校九年級參加體育測試的總人數為200人,若要繪制一張統計該校各項目選考人數分布的扇形圖(如圖),圖中A所在的扇形表示參加選考1分鐘跳繩的人數占測試總人數的百分比,那么該扇形的圓心角應為   °;

(4)如果此次測試的平均成績為171/分鐘,那么這個成績是否可用來估計該校九年級學生跳繩的平均水平?為什么?

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