【題目】如圖,已知正方形的邊長為4,
是邊
上的一個動點,連接
,過點
作
的垂線交
于點
,以
為邊作正方形
,頂點
在線段
上,對角線
,
相交于點
.
(1)若,則
;
(2)①求證:點一定在
的外接圓上;
②當點從點
運動到點
時,點
也隨之運動,求點
經過的路徑長;
(3)在點從點
到點
的運動過程中,
的外接圓的圓心也隨之運動,求該圓心到邊
的距離的最大值.
【答案】(1);(2)①詳見解析;②2
;(3)
【解析】
(1)由正方形的性質得出∠C=∠B=∠EPG=90°,PF⊥EG,CD=BC=4,∠OEP=45°,由角的互余關系證出∠BEP=∠DPC,得出△CDP∽△BPE,得出對應邊成比例即可求出BE的長;
(2)①B、P、O、E四點共圓,即可得出結論;
②連接BO、BD,由勾股定理求出BD=4,由圓周角定理得出∠OBP=∠OEP=45°,周長點O在BD上,當P運動到點C時,O為BD的中點,即可得出答案;
(3)設的外接圓的圓心為M,作MN⊥CB于N,由三角形中位線定理得出MN=
BE,設BP=x,則CP=4-x,由相似三角形的對應邊成比例求出BE=x-
x2=-
(x-2)2+1,由二次函數的最大值求出BE的最大值為1,得出MN的最大值=
即可.
解:(1)∵四邊形ABCD、四邊形PEFG是正方形,
∴∠C=∠B=∠EPG=90°,PF⊥EG,CD=BC=4,∠OEP=45°,
∴∠BEP+∠BPE=90°,∠DPC+∠BPE=90°,
∴∠BEP=∠DPC,
∴△CDP∽△BPE;
∴,即
∴BE=
(2)①證明:如圖,
取PE的中點Q,連接BQ,OQ,
∵∠POE=90°,
∴OQ=PE,
∵△BPE是直角三角形,
∴點Q是Rt△BPE外接圓的圓心,
∴BQ=PE,
∴OQ=BQ,
∴點O一定在△APE的外接圓上;(到圓心的距離等于半徑的點必在此圓上)
②解:連接OB、BD,如圖所示:
∵四邊形ABCD是正方形,
∴∠ABC=90°,∠DBC=45°,
∴BD==4
,
∵B、P、O、E四點共圓,
∴∠OBP=∠OEP=45°,
∴點O在BD上,
當P運動到點C時,O為BD的中點,OB=BD=2
,
即點O經過的路徑長為2;
(3)解:設△BPE的外接圓的圓心為M,作MN⊥BC于N,如圖:
則MN∥BE,
∵ME=MP,
∴BN=PN,
∴MN=BE,
設BP=x,則PC=4-x,
由(1)得:△CDP∽△BPE,
∴,即
,
解得:BE=x-x2=-
(x-2)2+1
∴x=2時,BE的最大值為1,此時MN的值最大=,
即△APE的圓心到BC邊的距離的最大值為.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】定義:有一組鄰邊相等,并且它們的夾角是直角的凸四邊形叫做等腰直角四邊形.
(1)如圖1,等腰直角四邊形ABCD,AB=BC,∠ABC=90°.
①若AB=CD=1,AB∥CD,求對角線BD的長.
②若AC⊥BD,求證:AD=CD;
(2)如圖2,在矩形ABCD中,AB=5,BC=9,點P是對角線BD上一點,且BP=2PD,過點P作直線分別交邊AD,BC于點E,F,使四邊形ABFE是等腰直角四邊形,求AE的長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知二次函數的圖象過點.
,與
軸交于另一點
,且對稱軸是直線
.
(1)求該二次函數的解析式;
(2)若是
上的一點,作
交
于
,當
面積最大時,求
的長;
(3)是
軸上的點,過
作
軸與拋物線交于
,過
作
軸于
,當以
為頂點的三角形與以
為頂點的三角形相似時,求
點的坐標.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】(2017江西。┤鐖D1,研究發現,科學使用電腦時,望向熒光屏幕畫面的“視線角”α約為20°,而當手指接觸鍵盤時,肘部形成的“手肘角”β約為100°.圖2是其側面簡化示意圖,其中視線AB水平,且與屏幕BC垂直.
(1)若屏幕上下寬BC=20cm,科學使用電腦時,求眼睛與屏幕的最短距離AB的長;
(2)若肩膀到水平地面的距離DG=100cm,上臂DE=30cm,下臂EF水平放置在鍵盤上,其到地面的距離FH=72cm.請判斷此時β是否符合科學要求的100°?
(參考數據:sin69°≈,cos21°≈
,tan20°≈
,tan43°≈
,所有結果精確到個位)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某公司銷售部為了調動銷售員的積極性,決定實行目標管理,根據目標完成的情況對銷售員進行適當的獎勵.為了確定一個適當的月銷售目標,該公司統計了銷售部每位銷售員在某月的銷售額(單位:萬元),并將結果繪制成如圖所示的統計圖.
圖1 圖2
(1)補全如圖1所示的統計圖;
(2)月銷售額在 萬元的人數最多,該公司銷售部人均月銷售額是 萬元;
(3)若想讓一半左右的銷售員都能達到銷售目標,你認為月銷售額定為多少合適?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,正方形中,
,
是
邊的中點,點
是正方形內一動點,
,連接
,將線段
繞點
逆時針旋轉
得
,連接
,
.
(1)如圖1,求證:;
(2)如圖2,若,
,
三點共線,求點
到直線
的距離.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,直線y=mx+n與雙曲線y=相交于A(﹣1,2)、B(2,b)兩點,與y軸相交于點C.
(1)求m,n的值;
(2)若點D與點C關于x軸對稱,求△ABD的面積;
(3)在坐標軸上是否存在異于D點的點P,使得S△PAB=S△DAB?若存在,直接寫出P點坐標;若不存在,說明理由。
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,等邊三角形ABC中,AB=4cm,以C為圓心,1cm長為半徑畫⊙C,點P在⊙C上運動,連接AP,并將AP繞點A順時針旋轉60°至AP′,點D是邊AC的中點,連接DP′.在點P移動的過程中,線段DP′長度的最小值為______cm.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知AB是☉O的直徑,DC是☉O的切線,點C是切點,AD⊥DC,垂足為D,且與圓O相交于點E.
(1)求證:∠DAC=∠BAC.
(2)若☉O的直徑為5cm,EC=3cm,求AC的長.
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