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如圖,圖(1)是某中學九年級(一)班全體學生對三種蔬菜的喜歡人數的頻數分布直方圖.

回答下列問題:
(1)九年級(一)班總人數為______人;
(2)哪種蔬菜的喜歡人數頻率最高?并求出該頻率;
(3)請根據頻數分布直方圖中的數據,補全圖(2)中的扇形統計圖.
【答案】分析:(1)將各組人數相加:12+18+30=60,所以總人數是60;
(2)觀察條形圖可知,空心菜一組人數最多,為30人,所以喜歡空心菜的頻率最高為50%.
(3)根據條形圖可知,喜歡白菜一組的頻率為30%,菠菜的為20%.據此可作出扇形圖.
解答:解:(1)總人數=12+18+30=60人;

(2)喜歡空心菜的人數頻率最高,×100%=50%;

(3)喜歡白菜一組的頻率=18÷60=30%;喜歡菠菜一組的頻率=12÷60=20%;
所作圖形如下:

點評:本題考查的是條形統計圖和扇形統計圖的綜合運用,讀懂統計圖,從不同的統計圖中得到必要的信息是解決問題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

如圖,圖(1)是某中學九年級(一)班全體學生對三種蔬菜的喜歡人數的頻數分布直方圖.解答下列問題:精英家教網
(1)九年級(一)班總人數為
 
人;
(2)哪種蔬菜的喜歡人數頻率最高
 
,該蔬菜的頻率為
 

(3)請根據頻數分布直方圖中的數據,補全圖(2)中的扇形統計圖;
(4)根據上述統計的結果,請你為食堂的進貨提出一條合理化的建議.

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科目:初中數學 來源: 題型:

(2009•甘孜州)如圖,圖(1)是某中學九年級(一)班全體學生對三種蔬菜的喜歡人數的頻數分布直方圖.

回答下列問題:
(1)九年級(一)班總人數為
60
60
人;
(2)哪種蔬菜的喜歡人數頻率最高?并求出該頻率;
(3)請根據頻數分布直方圖中的數據,補全圖(2)中的扇形統計圖.

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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖,圖①、圖②中是某中學七年一班全體學生對三種蔬菜喜歡人數的頻數分布直方圖、扇形統計圖.
依據圖①、圖②提供的信息解答下列各題:
(1)七年一班總人數為
60
60

(2)補全這兩個統計圖;
(3)根據以上統計的結果,請你為食堂的購菜計劃提出一條合理化的建議.

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科目:初中數學 來源:第28章《概率初步》中考題集(30):28.2 等可能情況下的概率計算(解析版) 題型:解答題

實際問題:某學校共有18個教學班,每班的學生數都是40人.為了解學生課余時間上網情況,學校打算做一次抽樣調查,如果要確保全校抽取出來的學生中至少有10人在同一班級,那么全校最少需抽取多少名學生?
建立模型:為解決上面的“實際問題”,我們先建立并研究下面從口袋中摸球的數學模型:
在不透明的口袋中裝有紅,黃,白三種顏色的小球各20個(除顏色外完全相同),現要確保從口袋中隨機摸出的小球至少有10個是同色的,則最少需摸出多少個小球?
為了找到解決問題的辦法,我們可把上述問題簡單化:
(1)我們首先考慮最簡單的情況:即要確保從口袋中摸出的小球至少有2個是同色的,則最少需摸出多少個小球?
假若從袋中隨機摸出3個小球,它們的顏色可能會出現多種情況,其中最不利的情況就是它們的顏色各不相同,那么只需再從袋中摸出1個小球就可確保至少有2個小球同色,即最少需摸出小球的個數是:1+3=4(如圖①);
(2)若要確保從口袋中摸出的小球至少有3個是同色的呢?
我們只需在(1)的基礎上,再從袋中摸出3個小球,就可確保至少有3個小球同色,即最少需摸出小球的個數是:1+3×2=7(如圖②)
(3)若要確保從口袋中摸出的小球至少有4個是同色的呢?
我們只需在(2)的基礎上,再從袋中摸出3個小球,就可確保至少有4個小球同色,即最少需摸出小球的個數是:1+3×3=10(如圖③):…
(10)若要確保從口袋中摸出的小球至少有10個是同色的呢?
我們只需在(9)的基礎上,再從袋中摸出3個小球,就可確保至少有10個小球同色,即最少需摸出小球的個數是:1+3×(10-1)=28(如圖⑩)

模型拓展一:在不透明的口袋中裝有紅,黃,白,藍,綠五種顏色的小球各20個(除顏色外完全相同),現從袋中隨機摸球:
(1)若要確保摸出的小球至少有2個同色,則最少需摸出小球的個數是______;
(2)若要確保摸出的小球至少有10個同色,則最少需摸出小球的個數是______;
(3)若要確保摸出的小球至少有n個同色(n<20),則最少需摸出小球的個數是______.
模型拓展二:在不透明口袋中裝有m種顏色的小球各20個(除顏色外完全相同),現從袋中隨機摸球:
(1)若要確保摸出的小球至少有2個同色,則最少需摸出小球的個數是______.
(2)若要確保摸出的小球至少有n個同色(n<20),則最少需摸出小球的個數是______.
問題解決:(1)請把本題中的“實際問題”轉化為一個從口袋中摸球的數學模型;
(2)根據(1)中建立的數學模型,求出全校最少需抽取多少名學生?

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科目:初中數學 來源:2013年山東省青島市中考數學模擬試卷(十五)(解析版) 題型:解答題

實際問題:某學校共有18個教學班,每班的學生數都是40人.為了解學生課余時間上網情況,學校打算做一次抽樣調查,如果要確保全校抽取出來的學生中至少有10人在同一班級,那么全校最少需抽取多少名學生?
建立模型:為解決上面的“實際問題”,我們先建立并研究下面從口袋中摸球的數學模型:
在不透明的口袋中裝有紅,黃,白三種顏色的小球各20個(除顏色外完全相同),現要確保從口袋中隨機摸出的小球至少有10個是同色的,則最少需摸出多少個小球?
為了找到解決問題的辦法,我們可把上述問題簡單化:
(1)我們首先考慮最簡單的情況:即要確保從口袋中摸出的小球至少有2個是同色的,則最少需摸出多少個小球?
假若從袋中隨機摸出3個小球,它們的顏色可能會出現多種情況,其中最不利的情況就是它們的顏色各不相同,那么只需再從袋中摸出1個小球就可確保至少有2個小球同色,即最少需摸出小球的個數是:1+3=4(如圖①);
(2)若要確保從口袋中摸出的小球至少有3個是同色的呢?
我們只需在(1)的基礎上,再從袋中摸出3個小球,就可確保至少有3個小球同色,即最少需摸出小球的個數是:1+3×2=7(如圖②)
(3)若要確保從口袋中摸出的小球至少有4個是同色的呢?
我們只需在(2)的基礎上,再從袋中摸出3個小球,就可確保至少有4個小球同色,即最少需摸出小球的個數是:1+3×3=10(如圖③):…
(10)若要確保從口袋中摸出的小球至少有10個是同色的呢?
我們只需在(9)的基礎上,再從袋中摸出3個小球,就可確保至少有10個小球同色,即最少需摸出小球的個數是:1+3×(10-1)=28(如圖⑩)

模型拓展一:在不透明的口袋中裝有紅,黃,白,藍,綠五種顏色的小球各20個(除顏色外完全相同),現從袋中隨機摸球:
(1)若要確保摸出的小球至少有2個同色,則最少需摸出小球的個數是______;
(2)若要確保摸出的小球至少有10個同色,則最少需摸出小球的個數是______;
(3)若要確保摸出的小球至少有n個同色(n<20),則最少需摸出小球的個數是______.
模型拓展二:在不透明口袋中裝有m種顏色的小球各20個(除顏色外完全相同),現從袋中隨機摸球:
(1)若要確保摸出的小球至少有2個同色,則最少需摸出小球的個數是______.
(2)若要確保摸出的小球至少有n個同色(n<20),則最少需摸出小球的個數是______.
問題解決:(1)請把本題中的“實際問題”轉化為一個從口袋中摸球的數學模型;
(2)根據(1)中建立的數學模型,求出全校最少需抽取多少名學生?

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