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下列現象中,可用基本事實“兩點之間,線段最短”來解釋的現象是(  )
分析:根據兩點之間,線段最短和兩點確定一條直線,據此作出判斷.
解答:解:A、用兩個釘子就可以把木條固定在墻上,利用兩點可以確定一條直線來解釋;
B、把彎曲的公路改直,就能縮短路程,利用兩點之間,線段最短來解釋;
C、植樹時,只要定出兩棵樹的位置,就能確定同一行樹所在的直線,利用兩點可以確定一條直線來解釋;
D、利用圓規可以比較兩條線段的大小關系,兩點確定一條直線來解釋.
故選B.
點評:本題主要考查了線段的性質:兩點之間線段最短以及兩點確定一條直線的性質.
練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

下列現象中,可用基本事實“兩點之間,線段最短”來解釋的現象是(  )

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科目:初中數學 來源: 題型:

下列現象中,可用基本事實“兩點之間,線段最短”來解釋的現象是(  )
A.把彎曲的公路改直,就能縮短路程
B.用兩個釘子就可以把木條固定在墻上
C.植樹時,只要定出兩棵樹的位置,就能確定同一行樹所在的直線
D.利用圓規可以比較兩條線段的大小關系

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科目:初中數學 來源:2014屆福建省洛江市初一上學期期末考試數學卷 題型:選擇題

下列現象中,可用基本事實“兩點之間,線段最短”來解釋的現象是(  )

A. 把彎曲的公路改直,就能縮短路程

B. 用兩個釘子就可以把木條固定在墻上

C. 植樹時,只要定出兩棵樹的位置,就能確定同一行樹所在的直線

D. 利用圓規可以比較兩條線段的大小關系

 

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:單選題

下列現象中,可用基本事實“兩點之間,線段最短”來解釋的現象是(  )
A.把彎曲的公路改直,就能縮短路程
B.用兩個釘子就可以把木條固定在墻上
C.植樹時,只要定出兩棵樹的位置,就能確定同一行樹所在的直線
D.利用圓規可以比較兩條線段的大小關系

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