【題目】如圖,點A是雙曲線y=﹣在第二象限分支上的一個動點,連接AO并延長交另一分支于點B,以AB為底作等腰△ABC,且∠ACB=120°,點C在第一象限,隨著點A的運動,點C的位置也不斷變化,但點C始終在雙曲線y=
上運動,則k的值為_____.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某中學為了了解本校學生喜愛的球類運動,在本校范圍內隨機調查了部分學生,將收集的 數據繪制成如下兩幅不完整的統計圖.請你根據圖中提供的信息解答下列問題:
(1)本次一共調查了多少名學生?
(2)補全條形統計圖,并求出“足球”在扇形統計圖中所占圓心角的度數;
(3)若已知該校有 500 名學生,請你根據調查的結果估計愛好“足球”和“排球”的學生共有多 少人?
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【題目】在平面直角坐標系中,直線l1:與坐標軸交于A,B兩點,直線l2:
(
≠0)與坐標軸交于點C,D.
(1)求點A,B的坐標;
(2)如圖,當=2時,直線l1,l2與相交于點E,求兩條直線與
軸圍成的△BDE的面積;
(3)若直線l1,l2與軸不能圍成三角形,點P(a,b)在直線l2:
(k≠0)上,且點P在第一象限.
①求的值;
②若,,求
的取值范圍.
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【題目】開學初,小芳和小亮去學校商店購買學習用品,小芳用18元錢買了1支鋼筆和3本筆記本,小亮用31元買了同樣的鋼筆2支和筆記本5本.
(1)求每支鋼筆和每本筆記本的價格;
(2)校運會后,班主任拿出200元學校獎勵基金交給班長,購買上述價格的鋼筆和筆記本共48件作為獎品,獎給校運會表現突出的同學,要求筆記本數不少于鋼筆數.請問:有多少購買方案?請你一一寫出.
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【題目】以下是兩張不同類型火車的車票(“次”表示動車,“
次”表示高鐵):
根據車票中的信息填空:該列動車和高鐵是 向而行(填“相”或“同”).
已知該動車和高鐵的平均速度分別為
,兩列火車的長度不計.經過測算,如果兩列火車直達終點(即中途都不停靠任何站點),高鐵比動車將早到2
.求
兩地之間的距離.
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【題目】已知y關于x的二次函數y=ax2﹣bx+2(a≠0).
(1)當a=﹣2,b=﹣4時,求該函數圖象的對稱軸及頂點坐標.
(2)在(1)的條件下,Q(m,t)為該函數圖象上的一點,若Q關于原點的對稱點P也落在該函數圖象上,求m的值.
(3)當該函數圖象經過點(1,0)時,若A(,y1),B(
,y2)是該函數圖象上的兩點,試比較y1與y2的大小.
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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,過點B(6,0)的直線AB與軸相交于點C(0,6),與直線OA相交于點A且點A縱坐標為2,動點P沿路線O
A
C運動.
(1)求直線BC的解析式.
(2)求的面積.
(3)當的面積是
的面積的
時,求出這時點P的坐標.
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【題目】嘉淇準備完成題目:化簡:,發現系數“
”印刷不清楚.
(1)他把“”猜成3,請你化簡:(3x2+6x+8)–(6x+5x2+2);
(2)他媽媽說:“你猜錯了,我看到該題標準答案的結果是常數.”通過計算說明原題中“”是幾?
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