【題目】如圖,四邊形ABCD內接于⊙O,AB=AC,∠BAD=90°,延長AD,BC交于點F.過點D作⊙O的切線,交BF于點E.
(1)求證:DE=EF;
(2)若,求
的長.
【答案】(1)見解析;(2)
【解析】
(1)連接BD,由AB=AC知∠ABC=∠ADB,證∠ABC=∠CDF得∠CDF=∠ADB.由∠BAD=90°知BD為⊙O的直徑,據此得∠F+∠CDF=90°,結合DE為⊙O的切線得∠ADB+∠EDF=90°,根據∠CDF=∠ADB得∠F=∠EDF,從而得證;
(2)由可設EC=3,則EF=5,CF=8,證△EDC~△EBD得
,據此知
,
,BC=
,連接OB,OC,AC,AO并延長AO交BC于點H,由AB=AC,OB=OC知AO垂直平分BC,從而得
,再由AH⊥BC,DC⊥BC知DC∥AH,得
.
解:(1)連接BD,
∵AB=AC,
∴∠ABC=∠ADB,
∵∠ABC+∠ADC=180°,∠CDF+∠ADC=180°,
∴∠ABC=∠CDF,
∴∠CDF=∠ADB.
∵∠BAD=90°,
∴BD為⊙O的直徑,
∴∠DCB=90°,
∴∠DCF=90°,
∴∠F+∠CDF=90°,
∵DE為⊙O的切線,
∴∠ODE=90°,
∴∠ADB+∠EDF=90°,
∵∠CDF=∠ADB,
∴∠F=∠EDF,
∴DE=EF;
(2)∵,
設EC=3,則EF=5,CF=3+5=8,
∵∠BDE=∠DCE=90°,∠DEC=∠DEB,
∴△EDC~△EBD,
∴,
∴,
,,
∴,
連接OB,OC,AC,AO并延長AO交BC于點H,
又∵OB=OC,AB=AC,
∴AO垂直平分BC,
∴,
∵AH⊥BC,DC⊥BC,
∴DC∥AH,
∴.
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【題目】如圖①,在等腰△ABC和△ADE中,AB=AC,AD=AE,且∠BAC=∠DAE=120°.
(1)求證:△ABD≌△ACE;
(2)把△ADE繞點A逆時針方向旋轉到圖②的位置,連接CD,點M、P、N分別為DE、DC、BC的中點,連接MN、PN、PM,判斷△PMN的形狀,并說明理由;
(3)在(2)中,把△ADE繞點A在平面內自由旋轉,若AD=4,AB=6,請分別求出△PMN周長的最小值與最大值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】2017年9月,我國中小學生迎來了新版“教育部統編義務教育語文教科書”,本次“統編本”教材最引人關注的變化之一是強調對傳統文化經典著作的閱讀,某校對A《三國演義》、B《紅樓夢》、C《西游記》、D《水滸》四大名著開展“最受歡迎的傳統文化經典著作”調查,隨機調查了若干名學生(每名學生必選且只能選這四大名著中的一部)并將得到的信息繪制了下面兩幅不完整的統計圖:
(1)本次一共調查了 名學生;
(2)請將條形統計圖補充完整;
(3)某班語文老師想從這四大名著中隨機選取兩部作為學生暑期必讀書籍,請用樹狀圖或列表的方法求恰好選中《三國演義》和《紅樓夢》的概率.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩人分別從各自家出發乘坐出租車前往智博會,由于堵車,兩人同時選擇就近下車,已知甲車在乙車前面200米的A地下車,然后分別以各自的速度勻速走向會場,3分鐘后,乙發現有物品遺落在出租車上,于是立即以不變的速度返回尋找,找到出租車時,出租車恰好向會場方向行駛了100米,乙拿到物品后立即以原速返回繼續走向會場,同時甲以先前速度的一半走向會場,又經過10分鐘,乙在B地追上甲,兩人隨后一起以甲放慢后的速度行走1分鐘到達會場,甲、乙兩人相距的路程y(m)與甲行走的時間x(min)之間的關系如圖所示,(乙拿物品的時間忽略不計),則A地距離智博會會場的距離為_______.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在一個不透明的盒子中裝有4張卡片.4張卡片的正面分別標有數字1,2,3,4,這些卡片除數字外都相同,將卡片攪勻.
(1)從盒子任意抽取一張卡片,恰好抽到標有奇數卡片的概率是: ;
(2)先從盒子中任意抽取一張卡片,再從余下的3張卡片中任意抽取一張卡片,求抽取的2張卡片標有數字之和大于4的概率(請用畫樹狀圖或列表等方法求解).
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD中,AD∥BC,AC平分∠BAD,∠ABC=60°,E為AD上一點,AE=2,DE=4,P為AC 上一點,則△PDE周長的最小值為_______.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,菱形ABCD的三個頂點A,B,D在坐標軸上,且已知點A(,
),點B(
,
),現有拋物線m經過點B,C和OD的中點.
(1)求拋物線m的解析式;
(2)在拋物線上是否存在點P,使得
?若存在,求出點P的坐標,若不存在,請說明理由;
(3)拋物線m與x軸的另一交點為F,M是線段AC上一動點,求的最小值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】正方形的頂點
,點
,反比例函數
(1)如圖1,雙曲線經過點時求反比例函數
的關系式;
(2)如圖2,正方形向下平移得到正方形
邊
在
軸上,反比例函數
的圖象分別交正方形
的邊
、邊
于點
①求的面積;
②如圖3,軸上一點
,是否存在
是等腰三角形,若存在直接寫出點
坐標,若不存在請說明理由.
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