【題目】如圖,在等腰直角△ABC中,∠C=90°,點O是AB的中點,且AB=,將一塊直角三角板的直角頂點放在點O處,始終保持該三角板的兩直角邊分別與AB、BC相交,交點分別為D、E,則CD+CE=( )
A.B.
C.2D.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖1所示,有一張三角形紙片ABC,已知∠ACB=90°,AC=24,BC=10,AB=26,點D為AB邊上一點,聯結CD,AD=CD=DB,沿CD把這張紙片剪成△和△
兩個三角形如圖2所示,將紙片△
沿直線
方向平移(點A、
始終都在同一直線上),
與
交于點E、
與
、
分別交于點E、F。
(1)在△A平移過程中,求證:
(2)當△A平移到如圖3所示的位置時,猜想圖中的
數量關系,并予以證明。
(3)設平移距離為x,在平移過程中,AP=
AB,PB=
AB,請求出△APB的面積等于原△ABC面積一半時的x值。
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【題目】在等邊三角形ABC中,D是邊AC上一點,連接BD,將△BCD繞點B逆時針旋轉60°,得到△BAE,連接ED,若BC=5,BD=4,有下列結論:①AE∥BC;②∠ADE=∠BDC;③△BDE是等邊三角形;④△ADE的周長是9.其中,正確結論的個數是( 。
A. 1B. 2C. 3D. 4
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【題目】(1)如圖(1),已知:在△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,直線m經過點A,BD⊥直線m, CE⊥直線m,垂足分別為點D、E.證明:DE=BD+CE.
(2) 如圖(2),將(1)中的條件改為:在△ABC中,AB=AC,D、A、E三點都在直線m上,并且有∠BDA=∠AEC=∠BAC=,其中
為任意銳角或鈍角.請問結論DE=BD+CE是否成立?如成立,請你給出證明;若不成立,請說明理由.
(3)拓展與應用:如圖(3),D、E是D、A、E三點所在直線m上的兩動點(D、A、E三點互不重合),點F為∠BAC平分線上的一點,且△ABF和△ACF均為等邊三角形,連接BD、CE,若∠BDA=∠AEC=∠BAC,試判斷△DEF的形狀.
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【題目】閱讀下列材料
在因式分解中,把多項式中某些部分看作一個整體,用一個新的字母代替(即換元),不僅可以簡化要分解的多項式的結構,而且能使式子的特點更加明顯,使于觀察如何進行因式分解我們把這種因式分解的方法稱為“換元 法”.下面是小涵同學用換元法對多項式(x+4x+1)(x+4x+7)+9 進行因式分解的過程.
解:設 x+4x=y
原式=(y+1)(y+7)+9 (第一步)
=y+8y+16 (第二步)
=(y+4) (第三步)
=(x+4x+4) (第四步)
請根據上述材料回答下列問題:
(1)小涵同學的解法中,第二步到第三步運用了因式分解的 .
A.提取公因式法 B.平方差公式法 C.完全平方公式法
(2)老師說,小涵同學因式分解的結果不徹底,請你寫出該因式分解的最后結果: .
(3)請你用換元法對多項式(x-2x)(x-2x+2)+1 進行因式分解
(4)當 x= 時,多項式(x-2x)(x-2x+2)-1 存在最 值(填“大”或“小”).請你求出這 個最值
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【題目】在△ABC中,AB=AC,點D是直線BC上一點(不與B、C重合),以AD為一邊在AD的右側作△ADE,使AD=AE,∠DAE =∠BAC,連接CE.
(1)如圖1,當點D在線段BC上,如果∠BAC=90°,則∠BCE=________度;
(2)設,
.
①如圖2,當點在線段BC上移動,則,
之間有怎樣的數量關系?請說明理由;
②當點在直線BC上移動,則,
之間有怎樣的數量關系?請直接寫出你的結論.
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【題目】如圖,在△ABC中,∠ABC=90°,AB=8cm,BC=6cm.動點P、Q分別從點A、B同時開始移動,點P的速度為1 cm/秒,點Q的速度為2 cm/秒,點Q移動到點C后停止,點P也隨之停止運動下列時間瞬間中,能使△PBQ的面積為15cm 的是( )
A. 2秒鐘 B. 3秒鐘 C. 4秒鐘 D. 5秒鐘
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【題目】已知點P的坐標為(-3,4),作出點P關于x軸對稱的點P1,稱為第1次變換;再作出點P1關于y軸對稱的點P2,稱為第2次變換;再作點P2關于x軸對稱的點P3,稱為第3次變換,…,依次類推,則第2019次變換得到的點P2019的坐標為 ____________.
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【題目】在△ABC中,AB=AC=12cm,BC=6cm,D為BC的中點,動點P從B點出發,以每秒1cm的速度沿B→A→C的方向運動,設運動時間為t,那么當t=_________秒時,過D、P兩點的直線將△ABC的周長分成兩個部分,使其中一部分是另一部分的2倍.
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