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如圖，已知鈍角△ABC，過A點作BC邊所在直線的垂線EF，垂足是D．

分析：由于∠C是鈍角，所以BC邊上的高應在△ABC的外部，那么過點A作AE⊥BC于D，交BC的延長線于點D即可．

解答：解：作圖如下：EF即為所求．垂線，垂直符號，結論全對（2分），不全就得（1分）（少一個扣一分，少兩個扣一分）

點評：考查了作圖-基本作圖，一邊上的高應是過這邊的對角的頂點向這邊引垂線，頂點和垂足間的線段就是這邊上的高．

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科目：初中數學 來源： 題型：

10、如圖，已知菱形ABCD中，∠ABC是鈍角，DE垂直平分邊AB，若AE=2，則DB=

．

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科目：初中數學 來源： 題型：

如圖，已知CB、CD分別是鈍角△AEC和銳角△ABC的中線，且AC=AB，給出下列結論：①AE=2AC；②CE=2CD；③

∠ACD=∠BCE；④CB平分∠DCE，則以上結論正確的是（　　）

A、①②④

B、①③④

C、①②③

D、①②③④

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科目：初中數學 來源： 題型：

（2013•金山區一模）如圖，已知一鈍角△ABC中，BC=2

-2，∠C=30°，BC邊上的高為2．試求：
（1）AB的長．
（2）∠BAC的度數．
（3）△ABC內切圓的半徑．（結果精確到0.01）

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科目：初中數學 來源： 題型：

如圖，已知銳角△ABC中，CD、BE分別是AB、AC邊上的高，M、N分別是線段BC、DE的中點．
（1）求證：MN⊥DE；
（2）連結DM，ME，猜想∠A與∠DME之間的關系，并寫出推理過程；
（3）若將銳角△ABC變為鈍角△ABC，如圖，上述（1）（2）中的結論是否都成立？若結論成立，直接回答，不需證明；若結論不成立，說明理由．

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科目：初中數學 來源： 題型：044

如圖，已知鈍角△ABC，請畫出AB邊上的高CD．

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