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如圖,已知線段a。
(1)只用直尺(沒有刻度)和圓規,求作一個直角三角形ABC,以AB和BC分別為兩條直角邊,使AB=a,BC=a (要求保留作圖痕跡,不必寫出作法);
(2)若在(1)作出的Rt△ABC中,AB=4cm,求AC邊上的高。
解:(1)如圖所示,△ABC即為所求作的直角三角形;

(2)由勾股定理得,cm,
設斜邊AC上的高為h,△ABC面積等于×h,
解得,所以AC邊上的高為cm。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

21、如圖,已知線段a、b、c,用直尺和圓規畫圖(保留畫圖痕跡).
(1)畫一條線段,使它等于a+b;
(2)畫一條線段,使它等于a-c;
并用字母表示出所畫線段.

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科目:初中數學 來源: 題型:

25、尺規作圖(不寫作法,保留作圖痕跡,寫出最后結果)
如圖,已知線段a、b和∠1.用直尺和圓規作出下列圖形:
(1)△ABC,使BC=a,AC=b,∠ACB=∠1;
(2)AB邊的垂直平分線.

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科目:初中數學 來源: 題型:

22、如圖,已知線段AB的端點B在直線l上(AB與l不垂直)請在直線l上另找一點C,使△ABC是等腰三角形,這樣的點能找幾個?請你找出所有符合條件的點.

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科目:初中數學 來源: 題型:

15、如圖,已知線段a和h.
求作:△ABC,使得AB=AC,BC=a,且BC邊上的高AD=h.
要求:尺規作圖,不寫作法,保留作圖痕跡.

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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖,已知線段AB,延長AB到C,使BC=
12
AB
,D為AC的中點,DC=3cm,求BD的長.

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同步練習冊答案
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