Question

（2008•自貢）今年3月5日，我校組織全體學生參加了“走出校門，服務社會”的活動．九年級三班同學統(tǒng)計了該天本班學生打掃街道，去敬老院服務和到社區(qū)文藝演出的人數(shù)，并做了如下直方圖和扇形統(tǒng)計圖．請根據(jù)同學所作的兩個圖形．解答：
（1）九年級三班有多少名學生；
（2）補全直方圖的空缺部分；
（3）若九年級有800名學生，估計該年級去敬老院的人數(shù)．

Answer 1

【答案】分析：（1）參加社區(qū)文藝演出的有15人，且占，即可求得該班的總?cè)藬?shù)；
（2）求出去敬老院服務的人數(shù)即可補全直方圖的空缺部分；
（3）由條形統(tǒng)計圖和扇形圖可知：
解答：解：（1）該班的總?cè)藬?shù)=15÷=50人；

（2）如圖；


（3）去敬老院的人數(shù)為50-25-15=10人；去敬老院的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的百分比為=20%，則九年級有800名學生，估計該年級去敬老院的人數(shù)為800×20%=160（人）．
點評：本題考查的是條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖的綜合運用．讀懂統(tǒng)計圖，從不同的統(tǒng)計圖中得到必要的信息是解決問題的關(guān)鍵．條形統(tǒng)計圖能清楚地表示出每個項目的數(shù)據(jù)；扇形統(tǒng)計圖直接反映部分占總體的百分比大小．