現有一筆直的公路連接M、N兩地。甲車從 M 地 駛往 N 地,速度為每小時60km;同時乙車從N地駛往M 地,速度為每小時80 km。途中甲車發生故障,于是停車修理了2.5h,修好后立即開車駛往N地。設乙車行駛的時間為t h,兩車之間的距離為S km。已知 S與 t 的函數關系的部分圖像如圖所示。
(1)求出甲車出發幾小時后發生故障。
(2)請指出圖中線段 BC 的實際意義;
(3)將S與 t 的函數圖像補充完整(需在圖中標出相應的數據)
(1)1;(2)乙從1h到3h單獨行駛到遇見甲車;(3)補圖見解析.
解析試題分析:(1)根據圖象,3小時時兩車相遇,再求出相遇時甲車行駛的路程,然后根據時間=路程÷速度計算即可得解;
(2)根據甲修車的時間可知BC段只有乙車行駛解答;
(3)分甲修好車前乙單獨行駛,甲修好車后至乙車到達M地,甲車到達N地三段分別求出兩車間的距離與時間的關系式,然后補全圖形即可.
(1)t=3時,兩車距離為0,相遇,
∵80×3=240km,
∴發生故障前甲車行駛路程為300-240=60km,
時間=60÷60=1小時;
(2)∵甲停車修理了2.5h,
∴t=3時,甲還在修車,
∴線段BC的實際意義:乙從1h到3h單獨行駛到遇見甲車;
(3)甲車再次行駛時,t=1+2.5=3.5h,
乙車到達N地時,t=300÷80=3.75h,
甲車到達M地時,t=300÷60+2.5=7.5h,
所以,3<t≤3.5時,s=80(t-3)=80t-240,
t=3.5時,80t-240=80×3.5-240=40km,
3.5<t≤3.75時,s=80(t-3)+60(t-3.5)=140t-450,
t=3.75時,140t-450=140×3.75-450=75km,
3.75<t≤7.5時,s=60(t-3.75)+75=60t-150,
補全圖形如圖所示.
考點:一次函數的應用.
科目:初中數學 來源: 題型:解答題
如圖,正方形的邊長為4,P為正方形邊上一動點,運動路線是A→D→C→B→A,設P點經過的路程為x,以點A、P、D為頂點的三角形的面積是y.則下列圖象能大致反映y與x的函數關系的是( )
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科目:初中數學 來源: 題型:解答題
在平面直角坐標系xOy中,直線l與直線 y= -2x關于y軸對稱,直線l與反比例函數的圖象的一個交點為A(2, m).
(1)試確定反比例函數的表達式;
(2)若過點A的直線與x軸交于點B,且∠ABO=45°,直接寫出點B的坐標.
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科目:初中數學 來源: 題型:解答題
如圖,已知反比例函數(
)與一次函數
(
)相交于A、B兩點,AC⊥
軸于點C.若△OAC的面積為1,且tan∠AOC=2.
(1)求出反比例函數與一次函數的解析式;
(2)請直接寫出B點的坐標,并指出當為何值時,反比例函數
的值大于一次函數
的值?
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科目:初中數學 來源: 題型:解答題
如圖1,A1B1和A2B2是水面上相鄰的兩條賽道(看成兩條互相平行的線段).甲是一名游泳運動健將,乙是一名游泳愛好者,甲在賽道A1B1上從A1處出發,到達B1后,以同樣的速度返回A1處,然后重復上述過程;乙在賽道A2B2上以2m/s的速度從B2處出發,到達A2后以相同的速度回到B2處,然后重復上述過程(不考慮每次折返時的減速和轉向時間).若甲、乙兩人同時出發,設離開池邊B1B2的距離為y(m),運動時間為t(s),甲游動時,y(m)與t(s)的函數圖象如圖2所示.
(1)賽道的長度是 m,甲的速度是 m/s;
(2)分別寫出甲在和
時,y關于t的函數關系式:
當,y= ;當
時,y= ;
(3)在圖2中畫出乙在2分鐘內的函數大致圖象(用虛線畫);
(4)請你根據(3)中所畫的圖象直接判斷,若從甲、乙兩人同時開始出發到2分鐘為止,甲、乙共相遇了幾次?2分鐘時,乙距池邊B1B2的距離為多少米。
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科目:初中數學 來源: 題型:解答題
甲、乙兩人騎車前往A地,他們距A地的路程S(km)與行駛時間t(h)之間的關系如圖所示,請根據圖象所提供的信息解答下列問題:
(1)、甲、乙兩人的速度各是多少?
(2)、求甲距A地的路程S與行駛時間t的函數關系式。
(3)、直接寫出在什么時間段內乙比甲距離A 地更近?(用不等式表示)
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科目:初中數學 來源: 題型:解答題
如圖,在每個小正方形的邊長均為1個單位長度的方格紙中,有線段AB和直線MN,點A、B、M、N均在小正方形的頂點上.
(1)在方格紙中畫四邊形ABCD(四邊形的各頂點均在小正方形的頂點上),使四邊形ABCD是以直線MN為對稱軸的軸對稱圖形,點A的對稱點為點D,點B的對稱點為點C;
(2)若直線MN上存在點P,使得PA+PB的值最小,請直接寫出PA的長度.
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科目:初中數學 來源: 題型:解答題
書生中學小賣部工作人員到路橋批發部選購甲、乙兩種品牌的文具盒,乙品牌的進貨單價是甲品牌進貨單價的2倍,考慮各種因素,預計購進乙品牌文具盒的數量(個)與甲品牌文具盒數量
(個)之間的函數關系如圖所示,當購進的甲、乙品牌的文具盒中,甲有120個時,購進甲、乙品牌文具盒共需7 200元.
(1)根據圖象,求與
之間的函數關系式;
(2)求甲、乙兩種品牌的文具盒進貨價;
(3)若小賣部每銷售1個甲種品牌的文具盒可獲利4元,每銷售1個乙種品牌的文具盒可獲利9元,根據學校后勤部決定,準備用不超過6 300元購進甲、乙兩種品牌的文具盒,且這兩種文具盒全部售出后獲利不低于1 795元,問小賣部工作人員有幾種進貨方案?哪種進貨方案能使獲利最大?最大獲利為多少元?
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科目:初中數學 來源: 題型:解答題
如圖,直線y=-2x+8交x軸于A,交y軸于B i點p在線段AB上,過點P分別向x軸、y軸引垂線,垂足為C、D,設點P的橫坐標為m,矩形PCOD的面積為S.
(1)求S與m的函數關系式; (2)當m取何值時矩形PCOD的面積最大,最大值是多少.
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