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當x
 
時，
1x+1
有意義．
分析：分式要有意義，則分母不能為0．
解答：解：要使分式的意義，則x+1≠0，
解得x≠-1．
點評：本題主要考查分式有意義的條件，比較簡單．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源： 題型：

給出函數y=x+
1
x
．
（1）寫出自變量x的取值范圍；
（2）請通過列表、描點、連線畫出這個函數的圖象；
①列表：
 x … -4 -3 -2  -1  -
1
2
 		 -
1
3
 		 -
1
4
  
1
4
1
3
 		  
1
2
  1 2   3  4 …
 y …                             …
②描點（在下面給出的直角坐標中描出上表對應的各點）：
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③連線（將上圖中描出的各點用平滑曲線連接起來，得到函數圖象）
（3）觀察函數圖象，回答下列問題：
①函數圖象在第
 
象限；
②函數圖象的對稱性是（
 
）
A．既是軸對稱圖形，又是中心對稱圖形
B．只是軸對稱圖形，不是中心對稱圖形
C．不是軸對稱圖形，而是中心對稱圖形
D．既不是軸對稱圖形，也不是中心對稱圖形
③在x＞0時，當x=
 
時，函數y有最
 
（大，小）值，且這個最值等于
 
；
在x＜0時，當x=
 
時，函數y有最
 
（大，小）值，且這個最值等于
 
；
④在第一象限內，x在什么范圍內，y隨著x增大而減小，x在什么范圍內，y隨x增
大而增大；
（4）方程x+
1
x
=-2x+1是否有實數解？說明理由．

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科目：初中數學 來源： 題型：

使式子
4-x
無意義的取值是
 
；使代數式
x-3
x+4
有意義的x的取值范圍是
 
；要使式子
x+1
x
有意義，x的取值范圍是
 
；當x
 
時，式子
x-3
+
1
5-x
有意義；當x
 
時代數式
x
x-1
有意義．

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科目：初中數學 來源：西藏 題型：填空題

當x______時，
1
x+1
有意義．

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：填空題

當x______時，
1
x
有意義．

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