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如圖,奧運圣火抵達某市奧林匹克廣場后,沿圖中直角坐標系中的一段反比例函數圖象傳遞.動點T(m,n)表示火炬位置,火炬從離北京路10米處的M點開始傳遞,到離北京路1000米的N點時傳遞活動結束.迎圣火臨時指揮部設在坐標原點O(北京路與奧運路的十字路口),OATB為少先隊員鮮花方陣,方陣始終保持矩形形狀且面積恒為10000平方米(路線寬度均不計).

(1)求圖中反比例函數的關系式(不需寫出自變量的取值范圍);
(2)當鮮花方陣的周長為500米時,確定此時火炬的位置(用坐標表示);
(3)設t=m﹣n,用含t的代數式表示火炬到指揮部的距離;當火炬離指揮部最近時,確定此時火炬的位置(用坐標表示).
(1)  (2)(50,200)或(200,50) (3)T(100,100)

試題分析:首先根據題意,奧運圣火抵達某市奧林匹克廣場后,沿圖中直角坐標系中的一段反比例函數圖象傳遞,且方陣始終保持矩形形狀且面積恒為10000平方米,將此數據代入用待定系數法可得反比例函數的關系式;進一步求解可得答案.
解:(1)設反比例函數為(k>0),
則k=xy=mn=S矩形OATB=10000,

(2)設鮮花方陣的長為m米,則寬為(250﹣m)米,由題意得
m(250﹣m)=10000,
250m﹣m2=10000,
即m2﹣250m+10000=0,
解得m=50或m=200,滿足題意.
∴此時火炬的坐標為(50,200)或(200,50).
(3)∵mn=10000,在Rt△TAO中,
=
∴當t=0時,TO最小,
∵t=m﹣n,
∴此時m=n,又mn=10000,m>0,n>0,
∴m=n=100,且10<100<1000,
∴T(100,100).
點評:現實生活中存在大量成反比例函數的兩個變量,解答該類問題的關鍵是確定兩個變量之間的函數關系,然后利用待定系數法求出它們的關系式.
練習冊系列答案
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已知關于x的一次函數y1=kx+1和反比例函數的圖象都經過點(2,m).
(1)求一次函數的表達式;
(2)求反比例函數的圖象與一次函數的圖象的兩交點及坐標原點所構成的三角形的面積;
(3)觀察圖象,當x在什么范圍內時,y1>y2

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)直線y=﹣x﹣1與反比例函數(x<0)的圖象交于點A,與x軸相交于點B,過點B作x軸垂線交雙曲線于點C,若AB=AC,則k的值為(  )
A.﹣2B.﹣4C.﹣6D.﹣8

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如圖,點A在雙曲線y=的第一象限的那一支上,AB垂直于y軸于點B,點C在x軸正半軸上,且OC=2AB,點E在線段AC上,且AE=3EC,點D為OB的中點,若△ADE的面積為3,則k的值為  

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:單選題

如圖,已知A、B是反比例函數(k>0,x>0)圖象上的兩點,BC∥x軸,交y軸于點C.動點P從坐標原點O出發,沿O→A→B→C(圖中“→”所示路線)勻速運動,終點為C.過P作PM⊥x軸,PN⊥y軸,垂足分別為M、N.設四邊形OMPN的面積為S,P點運動時間為t,則S關于t的函數圖象大致為(  )

A.  B. C. D.

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:解答題

心理學家研究發現,在一節45分鐘的課中,學生的注意力隨教師講課的時間的變化而變化,開始學生的注意力逐漸增強,中間學生的注意力保持穩定的狀態,隨后開始分散,經實驗學生的注意力指數y隨時間x(分鐘)的變化規律如圖所示.
(1)一位教師為了達到最好的上課效果,準備課前復習,要求學生的注意力指數至少達到30時,開始上新課,問他應該復習多長時間?
(2)如果(1)的這位教師本節新課內容需要22分鐘,為了使學生的聽課效果最好,問這位教師能否在學生聽課效果最好時,講完新課內容?

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:解答題

在平面直角坐標系xOy中,一次函數y=kx+b與反比例函數y=的圖象交于A(1,6),B(a,3)兩點.

(1)求kk的值;
(2)如圖,點Dx軸上,在梯形OBCD中,BCOD,OB=DC,過點CCEOD于點ECE和反比例函數的圖象交于點P,當梯形OBCD的面積為18時,求PEPC的值.

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:填空題

已知y=(m+1)是反比例函數,則m=  

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:單選題

如圖,在△OAB中,C是AB的中點,反比例函數y= (k>0)在第一象限的圖象經過A、C兩點,若△OAB面積為6,則k的值為(  )

A.2         B.4       C.8     D.16

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同步練習冊答案
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