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【題目】如圖,在菱形ABCD中,AB=BD,點E、F分別在BC、CD上,且BE=CF,連接BF、DE交于點M,延長ED到H使DH=BM,連接AM,AH,則以下四個結論:

①△BDF≌△DCE;②∠BMD=120°;③△AMH是等邊三角形;④S四邊形ABCD= AM2

其中正確結論的個數是( )

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

【答案】C

【解析】試題分析:四邊形ABCD是菱形, AB=BD∴AB=BD=AD∴△ABD是等邊三角形,

∴∠BDF=∠C=60°,又∵BE=CF∴BC﹣BE=CD﹣CF,即CE=DF

BDFDCE中,

∴△BDF≌△DCESAS),故小題正確;

∴∠DBF=∠EDC

∵∠DMF=∠DBF+∠BDE=∠EDC+∠BDE=∠BDC=60°

∴∠BMD=180°﹣∠DMF=180°﹣60°=120°,故小題正確;

∵∠DEB=∠EDC+∠C=∠EDC+60°∠ABM=∠ABD+∠DBF=∠DBF+60°

∴∠DEB=∠ABM

∵AD∥BC∴∠ADH=∠DEB∴∠ADH=∠ABM

ABMADH中,

∴△ABM≌△ADHSAS),

∴AH=AM∠BAM=∠DAH

∴∠MAH=∠MAD+∠DAH=∠MAD+∠BAM=∠BAD=60°

∴△AMH是等邊三角形,故小題正確;

∵△ABM≌△ADH

∴△AMH的面積等于四邊形ABMD的面積,

∵△AMH的面積=AMAM=AM2

S四邊形ABMD=AM2

S四邊形ABCD≠S四邊形ABMD,故小題錯誤,

綜上所述,正確的是①②③3個.

故選:C

練習冊系列答案
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【題目】如圖已知∠BAC=60° ,B=80° ,DE垂直平分ACBC于點D,AC于點E.

(1)求∠BAD的度數

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類別

A

B

C

D

頻數

30

40

24

b

頻率

a

0.4

0.24

0.06

(1)表中的a=________,b=________;

(2)根據表中數據,求扇形統計圖中類別為B的學生數所對應的扇形圓心角的度數;

(3)若該校有學生1000名,根據調查結果估計該校學生中類別為C的人數約為多少?

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【題目】閱讀下面材料:

在數學課上,老師請同學思考如下問題:如圖①,我們把一個四邊形的四邊中點依次連接起來得到的四邊形是平行四邊形嗎?

小敏在思考問題,有如下思路:連接

結合小敏的思路作答.

1)若只改變圖①中四邊形的形狀(如圖②),則四邊形還是平行四邊形嗎?說明理由;

(參考小敏思考問題方法)

2)如圖②,在(1)的條件下,若連接

①當滿足什么條件時,四邊形是矩形,寫出結論并證明;

②當滿足____時,四邊形是正方形.

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【題目】已知拋物線的頂點為(1,﹣4),且過點(﹣2,5).

(1)求拋物線解析式;

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【題目】如圖,AB和DE是直立在地面上的兩根立柱.AB=4m,某一時刻AB在陽光下的投影BC=3m.

(1)請你在圖中畫出此時DE在陽光下的投影.

(2)在測量AB的投影時,同時測量出DE在陽光下的投影長為8m,請你計算DE的長.

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