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【題目】某食品廠計劃每天生產x只鹽水鵝,下表記錄了工人們某周的實際產量,高于計劃產量記為正,低于計劃產量記為負.

星期

實際產量

+3

+1

-2

+6

-3

1)用含x的代數式表示本周鹽水鵝產量的總數,并化簡;

2)工人每周工資根據產量計算,每生產一只鹽水鵝可得10元,若本周超額完成任務,超過部分每只額外獎勵8.x=100時,該廠工人們這一周的工資總額是多少?

【答案】15x+5;(25090

【解析】

1)星期一的生產加工鹽水鵝的只數是(x+3)只,星期二的只數是(x+1)只,星期三的只數是(x-2)只,以此類推,據此即可求得;

2)若按周計件則計劃一周生產5x=500只,根據條件即可算出工資額,再根據(1)計算得到的數值,進行比較即可判斷.

解:(1)(x+3+x+1+x-2+(x+6)+(x-3)=5x+5

2)當x=100,時,5x+5=505,

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖所示,可以自由轉動的轉盤被3等分,指針落在每個扇形內的機會均等.

⑴ 隨機轉動轉盤一次,停止后(若指針落在分割線上,則重新轉動,直至指向數字),指針指向數字1的概率是多少?(直接寫出結果)

⑵ 小麗和小芳利用此轉盤做游戲,游戲規則如下:自由轉動轉盤兩次(若指針落在分割線上,則重轉,直至指向數字),如果指針兩次所指的數字之和為偶數,則小麗勝;否則,小芳勝.你認為對雙方公平嗎?請說明理由.

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【題目】(背景知識)數軸是初中數學的一個重要工具,利用數軸可以將數與形完美地結合.研究數軸我們發現了許多重要的規律:若數軸上點A、點B表示的數分別為ab,則AB兩點之間的距離AB=|ab|,線段AB的中點表示的數為

(問題情境)如圖,數軸上點A表示的數為﹣4,點B表示的數為16,點P從點A出發,以每秒3個單位長度的速度沿數軸向右勻速運動,同時點Q從點B出發,以每秒2個單位長度的速度向左勻速運動.設運動時間為t秒(t0).

(綜合運用)

1)填空:

AB兩點間的距離AB=   ,線段AB的中點表示的數為   

②當t   秒時,點P與點Q相遇.

2)①用含t的代數式表示:t秒后,點P表示的數為   ;點Q表示的數為   

②若將數軸翻折,使點A與數軸上表示6的點重合,則此時點B與數軸上表示數   的點重合.

3)若點MPA的中點,點NPB的中點,點P在運動過程中,線段MN的長度是否發生變化?若變化,請說明理由;若不變,請求出線段MN的長.

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【題目】某位同學在野營時誤入一沼澤地,該同學的體重為500,其每只鞋的鞋底表面積約為0.02,而該沼澤地能承受的最大壓強為10000Pa1 Pa =1N / m2)。他若雙腳站立,整個身體會陷入該沼澤地嗎? ______ (填不會)為什么?_______.如果你認為會陷入,那他在等待救援前該怎么做?_________;如果你認為不會陷入,請跳過此問.

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【題目】某高速公路養護小組,乘車沿東西向公路巡視維護,如果約定向東為正,向西為負,當天的行駛記錄如下(單位:千米):-8,+18,+2,-16,+11,-5.

(1)該養護小組最后到達的地方在出發點的哪個方向?距出發點多遠?

(2)若汽車耗油量為0.8Lkm,則這次養護共耗油多少升?

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【題目】探究函數的圖象與性質

(1)函數的自變量x的取值范圍是___

(2)下列四個函數圖象中,函數的圖象大致是___

A B. C. D.

(3)對于函數,求當時,y的取值范圍。

請將下面求解此問題的過程補充完整:

解:∵x>0

=

∴y=____.

(拓展應用)

(4)若函數,求y的取值范圍.

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【題目】二次函數yax2bxc的圖象如圖所示,且P|2ab||3b2c|Q|2ab||3b2c|,試判斷PQ的大小關系.

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【題目】如圖,直線的解析表達式為,且軸交于點,直線經過點,直線交于點

1)求點的坐標;

2)求直線的解析表達式;

3)求的面積;

4)在直線上存在異于點的另一點,使得的面積相等,請直接寫出點的坐標.

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【題目】為了解某校落實新課改精神的情況,現以該校九年級二班的同學參加課外活動的情況為樣本,對其參加球類繪畫類舞蹈類音樂類棋類活動的情況進行調查統計,并繪制了如圖所示的統計圖.

1)參加音樂類活動的學生人數為 人,參加球類活動的人數的百分比為

2)請把圖2(條形統計圖)補充完整;

3)該校學生共600人,則參加棋類活動的人數約為

4)該班參加舞蹈類活動的4位同學中,有1位男生(用E表示)和3位女生(分別用FGH表示),先準備從中選取兩名同學組成舞伴,請用列表或畫樹狀圖的方法求恰好選中一男一女的概率.

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同步練習冊答案
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