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【題目】觀察下圖,思考問題:

(1)你認識上面的圖片中的哪些物體?
(2)這些物體的表面形狀類似與哪些幾何體?說說你的理由。
(3)你能再舉出一些常見的圖形嗎?

【答案】
(1)

分別是高樓與立交橋、 船、 立交橋與汽車 、道路交通標志、 道路交通標志 、剪紙、 雕塑 、海星、 北京奧運會徽。


(2)

簡單列舉幾個即可。例如兩個道路交通標志,第一個類似于三角形,第二個類似于圓,因為它們的整體形狀相似。


(3)

手機類似于長方形等


【解析】第(1)題是對生活中所見物體的認識,比較簡單。第(2)題屬于對圖形的記憶與理解,可以從不同的角度來觀察,可以得到不同的形狀。第(3)題是對生活中常見物體的認識。
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解認識立體圖形的相關知識,掌握有些幾何圖形的各個部分不都在同一平面內,它們是立體圖形,以及對平面圖形的認識的理解,了解有些幾何圖形的各個部分都在同一平面內,它們是平面圖形.

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【題目】ABCDB100°,則AD的度數分別是(

A. A80°D80° B. A80°D100°

C. A100°D80° D. A100°D100°

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【題目】已知:如圖,在矩形ABCD中,點E,F分別在AB,CD邊上,BE=DF,連接CE,AF.求證:AF=CE.

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【題目】在我市開展的“陽光體育”跳繩活動中,為了了解中學生跳繩活動的開展情況,隨機抽查了全市八年級部分同學1分鐘跳繩的次數,將抽查結果進行統計,并繪制兩個不完整的統計圖.請根據圖中提供的信息,解答下列問題:

(1)本次共抽查了多少名學生?

(2)請補全頻數分布直方圖空缺部分,直接寫出扇形統計圖中跳繩次數范圍135≤x≤155所在扇形的圓心角度數.

(3)若本次抽查中,跳繩次數在125次以上(含125次)為優秀,請你估計全市8000名八年級學生中有多少名學生的成績為優秀?

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【題目】一個有理數的倒數是它本身,這個數是(
A.0
B.1
C.﹣1
D.1或﹣1

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【題目】已知A=2x2﹣1,B=3﹣2x2,求B﹣2A的值.

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【題目】如圖:在平行四邊形ABCD中,對角線AC與BD交于點O,過點O的直線EF分別與AD、BC交于點E、F,EF⊥AC,連結AF、CE.
(1)求證:OE=OF;
(2)請判斷四邊形AECF是什么特殊四邊形,請證明你的結論.

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【題目】一個角的度數比它的余角的度數大20°,則這個角的度數是(  ).

A. 20° B. 55° C. 45° D. 35°

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【題目】將拋物線y=(x﹣1)2+3向左平移1個單位,再向下平移3個單位后所得拋物線的解析式為(
A.y=(x﹣2)2
B.y=(x﹣2)2+6
C.y=x2+6
D.y=x2

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