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一艘巡邏艇與一艘貨輪同時從甲港駛往乙港,巡邏艇不停地在甲、乙兩港間巡邏.設(shè)貨輪行駛的時間為x(h),兩船之間的距離為y(km),圖中的折線表示y與x之間的函數(shù)關(guān)系(部分).根據(jù)圖象進行以下探究:
(1)巡邏艇從甲港駛往乙港需要______小時;
(2)請解釋圖中B點的實際意義;
(3)求巡邏艇與貨輪的速度及甲、乙兩港間的距離;
(4)求線段CD所表示的y與x之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量x的取值范圍.

【答案】分析:(1)觀察圖象,可知點A處為兩船的最大距離,此時巡邏艇到達乙港,故巡邏艇從甲港駛往乙港需要3小時;
(2)B點在x軸上,縱坐標(biāo)為0,即兩船之間的距離為0,故B點表示5小時后,兩船第一次相遇;
(3)設(shè)巡邏艇速度為xkm/h,貨輪速度為ykm/h,利用兩港距離及速度和作為相等關(guān)系列方程組求解即可;
(4)設(shè)線段CD所表示的y與x之間的函數(shù)關(guān)系式為y=kx+b,先求出C、D兩點的坐標(biāo),再運用待定系數(shù)法求出y與x之間的函數(shù)關(guān)系式,然后根據(jù)C、D兩點的橫坐標(biāo)求出x的取值范圍.
解答:解:(1)從圖中可知,巡邏艇從甲港駛往乙港需要3小時;
故答案為3.

(2)圖中點B的實際意義是5小時后,兩船第一次相遇;

(3)設(shè)巡邏艇速度為xkm/h,貨輪速度為ykm/h,則兩港距離為(3y+240)km.
根據(jù)題意得:
解得:
所以3y+240=3×20+240=300(km).
故巡邏艇的速度為100km/h,貨輪的速度為20km/h,甲、乙兩港間的距離為300km;

(4)∵當(dāng)x=5時,貨輪在從甲港駛往乙港的途中,行駛20×5=100km,巡邏艇在從乙港駛往甲港的途中,行駛100×5-300=200km,
∴當(dāng)x=6時,巡邏艇駛往甲港,與貨輪的距離達到最大,是(100+20)×1=120km,即C(6,120),
∵120÷(100-20)=1.5,∴巡邏艇在6+1.5=7.5小時時追上貨輪,即當(dāng)x=7.5時,兩船第二次相遇,則D(7.5,0).
設(shè)線段CD所表示的y與x之間的函數(shù)關(guān)系式為y=kx+b,則

解得
故此函數(shù)關(guān)系式為:y=-80x+600,自變量x的取值范圍是:6≤x≤7.5.
點評:本題考查了一次函數(shù)的應(yīng)用,行程問題中的相遇與追擊,待定系數(shù)法求一次函數(shù)的解析式,根據(jù)圖象信息,求出兩船的速度,是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一艘巡邏艇與一艘貨輪同時從甲港駛往乙港,巡邏艇不停地在甲、乙兩港間巡邏.設(shè)貨輪精英家教網(wǎng)行駛的時間為x(h),兩船之間的距離為y(km),圖中的折線表示y與x之間的函數(shù)關(guān)系.
根據(jù)圖象進行以下研究:
信息讀取:
(1)兩船首次相遇需要
 
小時;
(2)請解釋圖中點A的實際意義;
圖象理解:
(3)求巡邏艇和貨輪的速度以及甲乙兩港間的距離;
(4)求線段BC所表示的y與x之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量x的取值范圍;
問題解決:
(5)若在貨輪從甲港出發(fā)時,第二艘巡邏艇也從乙港同時出發(fā)駛往甲港(到目的地后不再返回),速度與第一艘巡邏艇相同.在同一坐標(biāo)系中,畫出第二艘巡邏艇與貨輪之間的距離y(km)與貨輪行駛的時間x(h)之間的函數(shù)圖象;用函數(shù)關(guān)系式表示函數(shù)圖象上的相應(yīng)部分,并寫出自變量x的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

A、B兩港相距240千米,甲、乙兩艘貨輪分別從A、B兩港同時出發(fā),相向而行.甲貨輪順流航行,乙貨輪逆流航行,兩艘貨輪到達各自的目的地后均不在行駛.兩艘貨輪在靜水中航行的速度相同.兩艘貨輪間的距離y(千米)與乙貨輪行駛的時間x(小時)之間的函數(shù)圖象如圖所示:
(1)求兩艘貨輪的靜水速度和水流速度;
(2)請說明圖中N點的實際意義,并求線段NF的解析式,寫出自變量x的取值范圍;
(3)若在甲、乙兩船出發(fā)的同時,還有一艘巡邏艇從A港出發(fā)(巡邏艇在靜水中的速度是貨輪靜水中的速度的1.8倍)往返于A、B兩港之間進行檢查.當(dāng)巡邏艇到達B港時,接到命令,要求巡邏艇馬上返回追趕乙貨輪,并對乙貨輪進行進一步的檢查,巡邏艇馬上將其靜水速度提高到原來的
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倍,前去追趕乙貨輪,問乙貨輪出精英家教網(wǎng)發(fā)多長時間被巡邏艇追上(巡邏艇折返的時間忽略不計)?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

A、B兩港相距240千米,甲、乙兩艘貨輪分別從A、B兩港同時出發(fā),相向而行.甲貨輪順流航行,乙貨輪逆流航行,兩艘貨輪到達各自的目的地后均不在行駛.兩艘貨輪在靜水中航行的速度相同.兩艘貨輪間的距離y(千米)與乙貨輪行駛的時間x(小時)之間的函數(shù)圖象如圖所示:
(1)求兩艘貨輪的靜水速度和水流速度;
(2)請說明圖中N點的實際意義,并求線段NF的解析式,寫出自變量x的取值范圍;
(3)若在甲、乙兩船出發(fā)的同時,還有一艘巡邏艇從A港出發(fā)(巡邏艇在靜水中的速度是貨輪靜水中的速度的1.8倍)往返于A、B兩港之間進行檢查.當(dāng)巡邏艇到達B港時,接到命令,要求巡邏艇馬上返回追趕乙貨輪,并對乙貨輪進行進一步的檢查,巡邏艇馬上將其靜水速度提高到原來的數(shù)學(xué)公式倍,前去追趕乙貨輪,問乙貨輪出發(fā)多長時間被巡邏艇追上(巡邏艇折返的時間忽略不計)?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2009年河南省新鄉(xiāng)市中考數(shù)學(xué)模擬試卷(1)(解析版) 題型:解答題

A、B兩港相距240千米,甲、乙兩艘貨輪分別從A、B兩港同時出發(fā),相向而行.甲貨輪順流航行,乙貨輪逆流航行,兩艘貨輪到達各自的目的地后均不在行駛.兩艘貨輪在靜水中航行的速度相同.兩艘貨輪間的距離y(千米)與乙貨輪行駛的時間x(小時)之間的函數(shù)圖象如圖所示:
(1)求兩艘貨輪的靜水速度和水流速度;
(2)請說明圖中N點的實際意義,并求線段NF的解析式,寫出自變量x的取值范圍;
(3)若在甲、乙兩船出發(fā)的同時,還有一艘巡邏艇從A港出發(fā)(巡邏艇在靜水中的速度是貨輪靜水中的速度的1.8倍)往返于A、B兩港之間進行檢查.當(dāng)巡邏艇到達B港時,接到命令,要求巡邏艇馬上返回追趕乙貨輪,并對乙貨輪進行進一步的檢查,巡邏艇馬上將其靜水速度提高到原來的倍,前去追趕乙貨輪,問乙貨輪出發(fā)多長時間被巡邏艇追上(巡邏艇折返的時間忽略不計)?

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(1)兩船首次相遇需要______小時;
(2)請解釋圖中點A的實際意義;
圖象理解:
(3)求巡邏艇和貨輪的速度以及甲乙兩港間的距離;
(4)求線段BC所表示的y與x之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量x的取值范圍;
問題解決:
(5)若在貨輪從甲港出發(fā)時,第二艘巡邏艇也從乙港同時出發(fā)駛往甲港(到目的地后不再返回),速度與第一艘巡邏艇相同.在同一坐標(biāo)系中,畫出第二艘巡邏艇與貨輪之間的距離y(km)與貨輪行駛的時間x(h)之間的函數(shù)圖象;用函數(shù)關(guān)系式表示函數(shù)圖象上的相應(yīng)部分,并寫出自變量x的取值范圍.

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