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(1)－{－[＋5]}；
(2)＋{－[＋(－π)]}；
(3)－{＋[－(－3.14)]}；
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練習冊系列答案
相關習題
科目：初中數學
來源：新人教版（2012） 七年級上
題型：
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(信息給予題)摩托車廠本周計劃每天生產250輛摩托車．實際每天生產量與計劃量的增長值如下表：
根據表格的信息，回答下面的問題：
(1)星期一的實際生產量是多少？星期四呢？
(2)這一周中，哪幾天的實際生產量比計劃量多？
(3)這一周中，哪一天的實際生產量最少？是多少？
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科目：初中數學
來源：新人教版（2012） 七年級上
題型：
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化簡下列各數：
(1)－[＋(－2)]；
(2)－[－(＋3)]；
(3)＋[－(－1)]；
(4) ．
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科目：初中數學
來源：新人教版（2012） 七年級上
題型：
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(趣味題)如圖，這是一個正方體紙盒的展開圖，若在其中的三個正方形A，B，C內分別填入適當的數，使得它們折成正方體后相對面上的兩個數互為相反數，求正方形A，B，C內的數．
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科目：初中數學
來源：新人教版（2012） 七年級上
題型：
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如果a的相反數是2，那么a等于
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| [ ] |
A． |
－2
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B． |
2
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C． |
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D． |
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科目：初中數學
來源：新人教版（2012） 七年級上
題型：
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求下列各數的絕對值：
－1.6，－7.8，15.5，0，－10，＋10．
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科目：初中數學
來源：新人教版（2012） 七年級上
題型：
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計算下列各題：
(1)(＋1)＋(＋8)；
(2)(－1)＋(＋8)；
(3) ；
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