科目：初中數學 來源： 題型：

在一次文藝晚會上，主持人安排了，抽獎活動，具體方法是：設置如表所示的踏板，每次抽獎翻開了一個數字（如圖①），對應數字背面寫有所中獎品或新年祝詞（如圖②），主持人規定：若一人同時獲得兩次抽獎機會，應先在第一列翻開一個數字，再在第2列或第3列翻開一個數字．
表①

表②

（1）若一人同時獲得兩次抽獎機會，請用樹狀圖或列表法表示這種規則下，兩次獲得翻版的數字可能出現的所有結果；
（2）小明剛好同時獲得兩次抽獎機會，求出他兩次抽獎得到的是“學業進步”的新年祝詞和一個獎品的概率．

科目：初中數學 來源： 題型：解答題

在一次文藝晚會上，主持人安排了，抽獎活動，具體方法是：設置如表所示的踏板，每次抽獎翻開了一個數字（如圖①），對應數字背面寫有所中獎品或新年祝詞（如圖②），主持人規定：若一人同時獲得兩次抽獎機會，應先在第一列翻開一個數字，再在第2列或第3列翻開一個數字．
表①
1 2 3
4 5 6
7 8 9
表②
獎MP4 萬事如意學業進步
學業進步身體健康獎MP3
獎筆記本獎鉛筆一支心想事成
（1）若一人同時獲得兩次抽獎機會，請用樹狀圖或列表法表示這種規則下，兩次獲得翻版的數字可能出現的所有結果；
（2）小明剛好同時獲得兩次抽獎機會，求出他兩次抽獎得到的是“學業進步”的新年祝詞和一個獎品的概率．

科目：初中數學 來源：不詳 題型：解答題

在一次文藝晚會上，主持人安排了，抽獎活動，具體方法是：設置如表所示的踏板，每次抽獎翻開了一個數字（如圖①），對應數字背面寫有所中獎品或新年祝詞（如圖②），主持人規定：若一人同時獲得兩次抽獎機會，應先在第一列翻開一個數字，再在第2列或第3列翻開一個數字．
表①

表②

（1）若一人同時獲得兩次抽獎機會，請用樹狀圖或列表法表示這種規則下，兩次獲得翻版的數字可能出現的所有結果；
（2）小明剛好同時獲得兩次抽獎機會，求出他兩次抽獎得到的是“學業進步”的新年祝詞和一個獎品的概率．

科目：初中數學 來源：2012年湖北省武漢市四月調考逼真模擬數學試卷（一）（解析版） 題型：解答題

在一次文藝晚會上，主持人安排了，抽獎活動，具體方法是：設置如表所示的踏板，每次抽獎翻開了一個數字（如圖①），對應數字背面寫有所中獎品或新年祝詞（如圖②），主持人規定：若一人同時獲得兩次抽獎機會，應先在第一列翻開一個數字，再在第2列或第3列翻開一個數字．
表①

表②

（1）若一人同時獲得兩次抽獎機會，請用樹狀圖或列表法表示這種規則下，兩次獲得翻版的數字可能出現的所有結果；
（2）小明剛好同時獲得兩次抽獎機會，求出他兩次抽獎得到的是“學業進步”的新年祝詞和一個獎品的概率．

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