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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，已知直線l：y=﹣x﹣1，雙曲線y=
．在直線l上取點(diǎn)A1，過點(diǎn)A1作x軸的垂線交雙曲線于點(diǎn)B1，過點(diǎn)B1作y軸的垂線交直線l于點(diǎn)A2，繼續(xù)操作：過點(diǎn)A2作x軸的垂線交雙曲線于點(diǎn)B2，過點(diǎn)B2作y軸的垂線交直線l于點(diǎn)A3，…，依次這樣得到雙曲線上的點(diǎn)B1，B2，B3，B4，…，Bn．記點(diǎn)A1的縱坐標(biāo)為2，則B2016的坐標(biāo)為 ．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
2008北京奧運(yùn)會主體育場“鳥巢”不但極具創(chuàng)意，而且建筑面積也很大，達(dá)到25.8萬平方米，這一數(shù)字用科學(xué)記數(shù)法保留兩個有效數(shù)字可表示為（ ）
A．260000米2 B．2.6×105米2 C．2.5×104米2 D．2.6×106米2
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
如果一次函數(shù)y=3x+6與y=2x-4的交點(diǎn)坐標(biāo)為（a，b），則
是下面哪個方程組的解（ ）
A．
B．
C．
D．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
以方程x+y=5的解為坐標(biāo)的所有點(diǎn)組成的圖形是直線（ ）
A．y=x-5 B．y=x+5 C．y=5-x D．y=-x-5
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
表格列出了一項實(shí)驗的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，表示皮球從高度
落下時彈跳高度
與下落高的
關(guān)系，試問下面的哪個式子能表示這種
關(guān)系（單位
）（ ）
A．
B．
C．
D．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
如圖所示，有兩種形狀不同的直角三角形紙片各兩塊，其中一種紙片的兩條直角邊長都為3，另一種紙片的兩條直角邊長分別為1和3．圖1、圖2、圖3是三張形狀、大小完全相同的方格紙，方格紙中的每個小正方形的邊長均為1．
圖1 圖2 圖3
(1)請用三種方法(拼出的兩個圖形只要不全等就認(rèn)為是不同的拼法)將圖中所給四塊直角三角形紙片拼成平行四邊形(非矩形)，每種方法要把圖中所給的四塊直角三角形紙片全部用上，互不重疊且不留空隙，并把你所拼得的圖形按實(shí)際大小畫在圖1、圖2、圖3的方格紙上(要求：所畫圖形各頂點(diǎn)必須與方格紙中的小正方形頂點(diǎn)重合；畫圖時，要保留四塊直角三角形紙片的拼接痕跡)；
(2)三種方法所拼得的平行四邊形的面積是否是定值?若是定值，請直接寫出這個定值；若不是定值，請直接寫出三種方法所拼得的平行四邊形的面積各是多少；
(3)三種方法所拼得的平行四邊形的周長是否是定值?若是定值，請直接寫出這個定值；若不是定值，請直接寫出三種方法所拼得的平行四邊形的周長各是多少．
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