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如圖所示，已知拋物線y=ax²+bx+c（a≠0）經過原點和點（-2，0），則2a-3b 0．（＞、＜或=）

【答案】分析：由開口方向得到a＜0，根據拋物線與x軸的兩個交點得到對稱軸是x=-1，求出a與b的關系，代入代數式判定代數式的正負．
解答：解：∵拋物線的開口向下，∴a＜0．
∵拋物線經過原點和點（-2，0），
∴對稱軸是x=-1，又對稱軸x=-

，
∴-

=-1，b=2a．
∴2a-3b=2a-6a=-4a＞0．
故答案是：＞．
點評：本題考查的是二次函數圖形與系數的關系，利用拋物線的開口方向和對稱軸確定a，b的正負，代入代數式可以確定代數式的正負．

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科目：初中數學 來源： 題型：

如圖所示，已知拋物線y=x²-1與x軸交于A、B兩點，與y軸交于點C．
（1）求A、B、C三點的坐標；
（2）過點A作AP∥CB交拋物線于點P，求四邊形ACBP的面積；
（3）在x軸上方的拋物線上是否存在一點M，過M作MG⊥x軸于點G，使以A、M、G三點為頂點的三角形與△PCA相似？若存在，請求出M點的坐標；否則，請說明理由．

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科目：初中數學 來源： 題型：

如圖所示，已知拋物線y=x²-4x+3與x軸交于A，B兩點，C為拋物線的頂點，過點A作AP∥

BC交拋物線于點P．
（1）求A，B，C三點坐標；
（2）求四邊形ACBP的面積；
（3）在x軸上方的拋物線上是否存在點M，過點M作ME⊥x軸于點E，使A，M，E三點為頂點的三角形與△PCA相似？若存在，請求出點M的坐標；若不存在，請說明理由．

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科目：初中數學 來源： 題型：

如圖所示，已知拋物線y=ax²+bx+c（a≠0）經過原點和點（-2，0），則2a-3b

0．（＞、＜或=）

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科目：初中數學 來源： 題型：

如圖所示，已知拋物線y=x²+bx+c與x軸交于A，B兩點，與y軸交于點C，點B的坐標為（3，0），拋物線的對稱軸x=2交x軸于點E．
（1）求交點A的坐標及拋物線的函數關系式；
（2）在平面直角坐標系xOy中是否存在點P，使點P與A，B，C三點構成一個平行四邊形？若存在，請直接寫出點P坐標；若不存在，請說明理由；
（3）連接CB交拋物線對稱軸于點D，在拋物線上是否存在一點Q，使得直線CQ把四邊形DEOC分成面積比為1：7的兩部分？若存在，請求出點Q坐標；若不存在，請說明理由．

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科目：初中數學 來源： 題型：

（2012•衡陽）如圖所示，已知拋物線的頂點為坐標原點O，矩形ABCD的頂點A，D在拋物線上，且AD平行x軸，交y軸于點F，AB的中點E在x軸上，B點的坐標為（2，1），點P（a，b）在拋物線上運動．（點P異于點O）
（1）求此拋物線的解析式．
（2）過點P作CB所在直線的垂線，垂足為點R，
①求證：PF=PR；
②是否存在點P，使得△PFR為等邊三角形？若存在，求出點P的坐標；若不存在，請說明理由；
③延長PF交拋物線于另一點Q，過Q作BC所在直線的垂線，垂足為S，試判斷△RSF的形狀．

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