【題目】如圖1,在平面直角坐標系中,拋物線y=與x軸交于A、B兩點(點A在點B的左側),與y軸交于點C,拋物線的頂點為點D,過點B作BC的垂線,交對稱軸于點E.
(1)求證:點E與點D關于x軸對稱;
(2)點P為第四象限內的拋物線上的一動點,當△PAE的面積最大時,在對稱軸上找一點M,在y軸上找一點N,使得OM+MN+NP最小,求此時點M的坐標及OM+MN+NP的最小值;
(3)如圖2,平移拋物線,使拋物線的頂點D在射線AD上移動,點D平移后的對應點為D′,點A的對應點A′,設拋物線的對稱軸與x軸交于點F,將△FBC沿BC翻折,使點F落在點F′處,在平面內找一點G,若以F′、G、D′、A′為頂點的四邊形為菱形,求平移的距離.
【答案】(1)證明見解析;(2);(3)
,
,
【解析】試題分析:(1)首先求出A、B、C、D的坐標,再根據(jù)△EFB∽△BOC對應邊成比例得出方程,推出EF的長度,求出點E的坐標即可解決問題;
(2)過點P作PQ∥y軸,交直線AE于點Q.構建 二次函數(shù),利用二次函數(shù)的性質求出點P的坐標,作點O關于對稱軸的對稱點O′,作點P關于Y軸的對稱點P′,連接O′P′,分別交對稱軸、y軸于點M、N,此時M、N即為所求;
(3)由題意得F,A,D三點的坐標,設平移距離為 t,則得出A′,D′的坐標,可得A′F2,D′F′2,,A′D′2的長度,然后分三種情形:①當A′F2=D′F′2時,②當A′F′2=A′D′2時,③當D′F′2=A′D′2時列出方程即可解決問題.
試題解析:解:(1)如圖1中,令y=0,得到x2﹣
x﹣3=0,解得x=﹣
或3
,∴A(﹣
,0),B(3
,0).
令x=0,可得y=﹣3,∴C(0,﹣3).
∵y= x2﹣
x﹣3=
(x﹣
)2﹣4,∴頂點D(
,﹣4),設對稱軸與x軸交于F,則BF=2
.
∵△EFB∽△BOC,∴ EF:OB=BF:OC,∴ ,∴EF=4,∴E(
,4),∴E、D關于x軸對稱;
(2)過點P作PQ∥y軸,交直線AE于點Q.
∵yAE= x+2,∴設P(a,
a2﹣
a﹣3),Q(a,
a+2),(0<a<3
),∴PQ=(
a+2)﹣(
a2﹣
a﹣3)=﹣
a2+2
a+5,∴S△PAE=
PQ|xE﹣xA|=
(﹣
a2+2
a+5)2
=﹣
a2+4a+5
,∴當a=
=2
時,S△PAE最大,此時P(2
,﹣3).
作點O關于對稱軸的對稱點O′(2,0),作點P關于Y軸的對稱點P′(﹣2
,﹣3).連接O′P′,分別交對稱軸、y軸于點M、N,此時M、N即為所求.
∴yP′O′=x﹣
,當x=
時,y=﹣
,∴M(
,﹣
),∴OM+MN+NP的最小值O′P′=
=
;
(3)∵F′(,﹣
),A(﹣
+
t,﹣2t),D(
,﹣4),
設平移距離為 t,則A′(﹣
+
t,﹣2t),D′(
+
t,﹣4﹣2t),
A′F2=6t2﹣24t+,D′F′2=6t2+
,A′D′2=24,
①當A′F2=D′F′2時,6t2﹣24t+ =6t2+
,解得t=1.
②當A′F′2=A′D′2時,6t2﹣24t+ =24,解得t=
.
③當D′F′2=A′D′2時,24=6t2+ ,解得t=
或﹣
(舍棄),
∴平移的距離t=
,
,
.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】朗讀者
自開播以來,以其厚重的文化底蘊和感人的人文情懷,感動了數(shù)以億計的觀眾,岳池縣某中學開展“朗讀”比賽活動,九年級
、
班根據(jù)初賽成績,各選出5名選手參加復賽,兩個班各選出的5名選手的復賽成績
滿分為100分
如圖所示.
平均數(shù) | 中位數(shù) | 眾數(shù) | |
九 | 85 | 85 | |
九 | 80 |
根據(jù)圖示填寫表格;
結合兩班復賽成績的平均數(shù)和中位數(shù),分析哪個班級的復賽成績較好;
如果規(guī)定成績較穩(wěn)定班級勝出,你認為哪個班級能勝出?說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,菱形ABCD中,AB=4,E,F分別是AB、BC的中點,P是AC上一動點,則PF+PE的最小值是( )
A. 3B. C. 4D.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某班“數(shù)學興趣小組”對函數(shù)y=|x|-2的圖象特征進行了探究,探究過程如下:
⑴自變量x的取值范圍是全體實數(shù),x與y的幾組對應值如下:
x | … | -3 | -2 | -1 | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | … |
y | … | 1 | m | -1 | -2 | n | 0 | 1 | 2 | … |
其中,m= ,n= .
⑵根據(jù)表中數(shù)據(jù),在如圖所示的平面直角坐標系中描點,并畫出函數(shù)圖象;
⑶觀察函數(shù)圖象,寫出一條特征: .
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠ABC=30°,AB=8,將△ABC沿CB向右平移得到△DEF.若四邊形ABED的面積等于12,則平移距離等于( )
A.2 B.3 C.4 D.8
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【題目】如圖1,在平面直角坐標系中,直線AB與y軸交于點,與x軸交于點B,
,直線CD與y軸交于點D,與x軸交于點
,
,直線AB與直線CD交于點Q,E為直線CD上一動點,過點E作x軸的垂線,交直線AB于點M,交x軸于點N,連接AE、BE.
求直線AB、CD的解析式及點Q的坐標;
當E點運動到Q點的右側,且
的面積為
時,在y軸上有一動點P,直線AB上有一動點R,當
的周長最小時,求點P的坐標及
周長的最小值.
在
問的條件下,如圖2將
繞著點B逆時針旋轉
得到
,使點M與點G重合,點N與點H重合,再將
沿著直線AB平移,記平移中的
為
,在平移過程中,設直線
與x軸交于點F,是否存在這樣的點F,使得
為等腰三角形?若存在,求出此時點F的坐標;若不存在,說明理由
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩人兩次同時在一家糧店購買大米,兩次大米的價格分別為每千克a元和b元(a≠b).甲每次買100千克大米,乙每次買100元大米.
(1)用含a、b的代數(shù)式表示:甲兩次購買大米共需付款 元,乙兩次共購買 千克大米.若甲兩次購買大米的平均單價為每千克Q1元,乙兩次購買大米的平均單價為每千克Q2元.則:Q1= ;Q2= .
(2)若規(guī)定誰兩次購糧的平均價格低,誰購糧的方式就更合理,請你判斷比較甲、乙兩人的購糧方式,哪一個更合理,并說明你的理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】一次函數(shù)和
的圖象如圖所示,且
,
.
(1)由圖可知,不等式的解集是______;
(2)若不等式的解集是
.
①點的坐標為______.
②的值為_______.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某單位在疫情期間用 3000 元購進 A、B 兩種口罩1100 個,購買A種口罩與購買 B 種口罩的費用相同,且A種口罩的單價是 B 種口罩單價的 1.2 倍求 A,B 兩種口罩的單價各是多少元?
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