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已知x=2是關于x的方程x2+4x-p=0的一個根,則p=    ,該方程的另一個根是   
【答案】分析:根據一元二次方程的步驟把x=2代入原方程求得p值,然后利用因式分解法解方程即可求得方程的另一根.
解答:解:∵x=2是關于x的方程x2+4x-p=0的一個根,
∴22+4×2-p=0,
解得p=12;
∵x2+4x-p=0,
∴x2+4x-12=0,
(x+6)(x-2)=0,
∴x+6=0或x-2=0,
解得,x=-6或x=2,
∴方程的另一個根是x=-6;
故答案是:12,x=-6.
點評:本題考查了一元二次方程的解,解題的關鍵是求出p的值,再利用因式分解法求另一根.
練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

75、閱讀下題的解答過程,請判斷是否有錯,若有錯誤請你在其右邊寫出正確的解答.
已知:m是關于x的方程mx2-2x+m=0的一個根,求m的值.
解:把x=m代入原方程,化簡得m3=m,兩邊同除以m,得m2=1,
∴m=1,把m=1代入原方程檢驗可知:m=1符合題意.
答:m的值是1.

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科目:初中數學 來源: 題型:

5、已知x=2是關于x的一元二次方程x2-x-2a=0的一個解,則a的值為(  )

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科目:初中數學 來源: 題型:

5、已知x=2是關于x的一元二次方程x2+c=0的一個根,則方程的另一個根是(  )

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科目:初中數學 來源: 題型:

(1)已知x=-3是關于x的方程2k-x-k(x+4)=5的解,求k的值.
(2)在(1)的條件下,已知線段AB=12cm,點C是直線AB上一點,且AC:BC=1:k,若點D是AC的中點,求線段CD的長.

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科目:初中數學 來源: 題型:

已知x=1是關于x的一元二次方程(1-k)x2+k2x-1=0的根,則常數k的值為
0
0

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同步練習冊答案
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