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如圖,已知二次函數y=ax2+bx+c的圖象經過三點A(-1,0),B(3,0),C(0,3),它的頂點為M,又正比例函數y=kx的圖象于二次函數相交于兩點D、E,且P是線段DE的中點.
(1)求該二次函數的解析式,并求函數頂點M的坐標;
(2)已知點E(2,3),且二次函數的函數值大于正比例函數時,試根據函數圖象求出符合條件的自變量x的取值范圍;
(3)0<k<2時,求四邊形PCMB的面積s的最小值.
【參考公式:已知兩點D(x1,y1),E(x2,y2),則線段DE的中點坐標為

【答案】分析:(1)已知二次函數y=ax2+bx+c的圖象經過三點A(-1,0),B(3,0),C(0,3),可求二次函數解析式,并確定頂點坐標;
(2)把E(2,3)代入y=kx中得正比例函數解析式,聯立正比例函數解析式和拋物線解析式,可得D點坐標,根據圖象求出符合條件的x的范圍;
(3)求直線與拋物線的交點D,E的坐標,根據中點坐標公式求出P點坐標,利用割補法表示四邊形PCMB的面積,然后求最小值.
解答:解:(1)由y=ax2+bx+c,則得

解得
故函數解析式是:y=-x2+2x+3.
由y=-x2+2x+3=-(x-1)2+4知,
點M(1,4).

(2)由點E(2,3)在正比例函數y=kx的圖象上得,3=2k,得k=
故y=x,

解得D點坐標為(),
由圖象可知,當二次函數的函數值大于正比例函數時,自變量x的取值范圍是-<x<2.

(3)
解得,點D、E坐標為D()、
E(),
則點P坐標為P()由0<k<2,知點P在第一象限.
由點B(3,0),C(0,3),M(1,4),
得S四邊形COBM=
則S四邊形PCMB=
整理,配方得S四邊形PCMB=
故當時,四邊形PCMB的面積值最小,最小值是
點評:本題考查了二次函數解析式的求法,學會用兩個函數交點橫坐標表示兩個函數值的大小關系,并對二次函數進行運用.
練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖,已知二次函數圖象的頂點坐標為C(1,1),直線y=kx+m的圖象與該二次函數的圖象交于A、B兩點,其中A點坐標為(
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2
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4
),B點在y軸上,直線與x軸的交點為F,P為線段AB上的一個動點(點P與A、B不重合),過P作x軸的垂線與這個二次函數的圖象交于E點.
(1)求k,m的值及這個二次函數的解析式;
(2)設線段PE的長為h,點P的橫坐標為x,求h與x之間的函數關系式,并寫出自變量x的取值范圍;
(3)D為直線AB與這個二次函數圖象對稱軸的交點,在線段AB上是否存在點P,使得以點P、E、D為頂點的精英家教網三角形與△BOF相似?若存在,請求出P點的坐標;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖,已知二次函數y=ax2+bx+3(a≠0)的圖象與x軸交于點A(-1,0)和點B(3,0)兩點(點A在點B的左邊),與y軸交于點C.
(1)求此二次函數的解析式,并寫出它的對稱軸;
(2)若直線l:y=kx(k>0)與線段BC交于點D(不與點B,C重合),則是否存在這樣的直線l,使得以B,O,D為頂點的三角形與△BAC相似?若存在,求出點D的坐標;若不存在,請說明理由;
(3)若直線l′:y=m與該拋物線交于M、N兩點,且以MN為直徑的圓與x軸相切,求該圓半徑的長度.
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科目:初中數學 來源: 題型:

精英家教網如圖,已知二次函數圖象的頂點坐標為C(1,0),直線y=x+b與該二次函數的圖象交于A、B兩點,其中點A的坐標為(3,4),點B在y軸上.點P為線段AB上的一個動點(點P與A、B不重合),過點P作x軸的垂線與該二次函數的圖象交于點E.
(1)求b的值及這個二次函數的關系式;
(2)設線段PE的長為h,點P的橫坐標為x,求h與x之間的函數關系式,并寫出自變量x的取值范圍;
(3)若點D為直線AB與該二次函數的圖象對稱軸的交點,則四邊形DCEP能否構成平行四邊形?如果能,請求出此時P點的坐標;如果不能,請說明理由.
(4)以PE為直徑的圓能否與y軸相切?如果能,請求出點P的坐標;如果不能,請說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

精英家教網如圖,已知二次函數y=ax2-4x+c的圖象與坐標軸交于點A(-1,0)和點C(0,-5).
(1)求該二次函數的解析式和它與x軸的另一個交點B的坐標.
(2)在上面所求二次函數的對稱軸上存在一點P(2,-2),連接OP,找出x軸上所有點M的坐標,使得△OPM是等腰三角形.

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科目:初中數學 來源: 題型:

(2012•衡水一模)如圖,已知二次函數y=-
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x2+bx+c
的圖象經過A(2,0)、B(0,-6)兩點.
(1)求這個二次函數的解析式;
(2)設該二次函數圖象的對稱軸與x軸交于點C,連接BA、BC,求△ABC的面積;
(3)若拋物線的頂點為D,在y軸上是否存在一點P,使得△PAD的周長最小?若存在,求出點P的坐標;若不存在,請說明理由.

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