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為了解小學生的體能情況,抽取了某小學同年級學生進行跳繩測試,將所得數據整理后,畫出如圖所示的頻數分布直方圖,已知圖中從左到右前三個小組的頻率分別是0.1,0.3,0.4,第一小組的頻數為5.則第四小組的頻率是    ,參加這次測試的學生是    人.
【答案】分析:每個小組的頻率等于1減去其余小組的頻率計算第四小組的頻率,再由數據總和=頻數÷頻率計算參加這次測試的學生的總數.
解答:解:已知圖中從左到右前三個小組的頻率分別是0.1,0.3,0.4,
則第四小組的頻率是1-(0.1+0.3+0.4)=0.2;
第一組的頻數為5,頻率為0.1,故參加這次測試的學生是5÷0.1=50.
故本題答案為:0.2;50.
點評:本題是對頻率、頻數靈活運用的綜合考查,各小組頻數之和等于數據總和,各小組頻率之和等于1.
練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

12、為了解小學生的體能情況,抽取了某小學同年級學生進行跳繩測試,將所得數據整理后,畫出如圖所示的頻數分布直方圖,已知圖中從左到右前三個小組的頻率分別是0.1,0.3,0.4,第一小組的頻數為5.則第四小組的頻率是
0.2
,參加這次測試的學生是
50
人.

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科目:初中數學 來源: 題型:

為了了解小學生的體能情況,抽取了某校一個年級的部分學生進行一分鐘跳繩次數測試.將所精英家教網得數據整理后,畫出頻率分布直方圓如下.已知圖中從左到右前三個小組的頻率分別為:0.1,0.3,0.4,第一小組的頻數為5.
(1)求第四小組的頻率;
(2)問參加這次測試的學生數是多少?
(3)若次數在75次以上(含75次)為達標,試估計該年級學生跳繩測試的達標率是多少;
(4)問這次測試中,學生跳繩次數的中位數落在四個小組中的哪個小組內?并說明理由.

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科目:初中數學 來源:2001年全國中考數學試題匯編《數據收集與處理》(01)(解析版) 題型:填空題

(2001•常州)為了解小學生的體能情況,抽取了某小學同年級學生進行跳繩測試,將所得數據整理后,畫出如圖所示的頻數分布直方圖,已知圖中從左到右前三個小組的頻率分別是0.1,0.3,0.4,第一小組的頻數為5.則第四小組的頻率是    ,參加這次測試的學生是    人.

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科目:初中數學 來源:2001年江蘇省常州市中考數學試卷(解析版) 題型:填空題

(2001•常州)為了解小學生的體能情況,抽取了某小學同年級學生進行跳繩測試,將所得數據整理后,畫出如圖所示的頻數分布直方圖,已知圖中從左到右前三個小組的頻率分別是0.1,0.3,0.4,第一小組的頻數為5.則第四小組的頻率是    ,參加這次測試的學生是    人.

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